论文部分内容阅读
章末复习课作为一种重要的课型,不能仅满足于“知识点总结——习题处理”这种模式,还应充分挖掘教材中有价值的习题,通过对这些个别习题多角度地分析加工,起到“牵一发而动全章”,从而发挥弥补学生知识漏洞、完善学生的知识结构和方法体系,提高数学素养,提高学生思维能力的作用.
例探课本习题的价值功能
【摘 要】
：
章末复习课作为一种重要的课型,不能仅满足于“知识点总结——习题处理”这种模式,还应充分挖掘教材中有价值的习题,通过对这些个别习题多角度地分析加工,起到“牵一发而动全
【机 构】
：
陕西省延川县中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
目前,中职学校的英语教学在中职教育新兴模式下,无论教育观念、课程体系、教学方法、师资力量等都稍显滞后,这些问题的存在,制约了中职英语教学的发展。文章针对中职英语教学
作者针对阅读教学现状,结合多年学习、实践经验,认为第一课时的教学相当重要,其质量直接影响学生多种能力的养成。文章从学生的角度出发,从学生的愿望出发,探索第一课时的教
公共图书馆读者服务工作模式如何创新、如何发展,是公共图书馆面临的重大问题。本文以伊通满族自治县图书馆为例,围绕如何做好图书馆读者服务工作进行了阐述和研究。
How pu
文学教育是高中语文教学一个极为关键的组成部分,加强对学生的文学教育,有助于学生自身综合水平与文化素养的有效提升。然而,由于对语文课程的忽视,以及文化多样化的发展,当
农村小学教育条件相对落后,农村小学语文教师应该正视现状,从学校实际出发,不断改革和探索,充分发掘农村学校的小学语文教育资源和潜力,因地制宜地开展经典诵读活动,让小学语
随着现阶段课程改革的落实和深入发展,高中语文课堂教学中逐渐融入先进教学理念。情境教学是拥有多年发展历史的教学理论,是对学生情感的发展的高度重视,利用创设虚拟或者真
语文是一门综合性学科,不仅和生活紧密相连,和其他艺术性学科也有千丝万缕的联系.我们不能单纯地对语言文字进行教学,还应该把各种艺术引进语文教学中.语文教学要打破枯燥、
语文学科要落实素质教育,必须优化课堂教学,培养学生的自主能力。教师备课时,必须变教案为学案,研究学法,依据学法确定教法,将教师要设疑的问题转化为引导学生质疑问难;将教
口语交际能力是人们在现代生活中必备的能力之一。加强口语交际能力训练和培养是小学语文教学的重要任务,是提高小学生素养的重要组成部分。小学教师应培养学生具有日常口语
初中语文作文教学是提高学生书面表达能力和语文综合素质的重要途径及手段之一。作者根据语文作文教学中常见的教学难题,结合实践教学经验,提出几点改善建议和措施,以期提高