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以"解决问题的策略——转化"为切入点,深入剖析新教材中小学数学的内容变化,以及为了更好地落实新教材的教学目标,教师应做出哪些调整才能更准确地理解教材,从而做好今后的教学安排。
试论小学数学教材“转化”策略的变化
【摘 要】
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以"解决问题的策略——转化"为切入点,深入剖析新教材中小学数学的内容变化,以及为了更好地落实新教材的教学目标,教师应做出哪些调整才能更准确地理解教材,从而做好今后的教
【机 构】
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江苏省新沂市阿湖小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年24期
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