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改革传统的作业布置和批改方法，可以不同程度地把教师从学生作业堆中解脱出来，保证教师有充裕的时间备课以及参与教科研活动，同时也体现了教师工作的创造性。处理得好能顺利落实学科渗透德育，激发学生学习数学的兴趣，能提高不同层次的学生学习质量，减少初中学生数学学习分化，这对实现课改目标将产生重要作用。
改革作业的布置批改 减少初中生数学学习分化
【摘 要】
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改革传统的作业布置和批改方法，可以不同程度地把教师从学生作业堆中解脱出来，保证教师有充裕的时间备课以及参与教科研活动，同时也体现了教师工作的创造性。处理得好能顺利落实
【机 构】
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象州县马坪中学
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2007年3期
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