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在学科教学渗透法制教育、环境保护教育、安全教育等的今天，开展生命教育刻不容缓。在数学教学中能否培养学生从小合理地安排时间，是学生将来能否创造人生价值的关键所在。所以，教师对学生从小进行生命教育，有利于增强学生的爱心和社会责任感，有利于培养学生高尚的情操和健全的人格，有利于培养学生正确的生命观、人生观、价值观，有利于促进社会的和谐与发展。