【摘 要】
：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加家庭作业,而是阅读,阅读,再阅读.”小学生的阅读能力不仅会直接影响他们对其他学科的学习,还
【机 构】
：
甘肃省临夏县刁祁乡石家河中心小学 731800
论文部分内容阅读
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加家庭作业,而是阅读,阅读,再阅读.”小学生的阅读能力不仅会直接影响他们对其他学科的学习,还会进一步影响他们对信息的理解和处理能力.一定的阅读强度,良好的阅读习惯,能发散思维,调节学习节奏,开阔视野,还能陶冶情操,提高自己的综合文学素质.这说明了阅读在教育中的特殊地位.小学语文阅读教学也面临着许多问题,如何适应新的教学标准的要求,改变不恰当的教学方法,从根本上实现学生阅读能力的培养.这是广大教师所需要探讨的问题.
其他文献
书,伴随我走过了十二个春夏秋冬,成长的岁月始终弥漫着书的芬芳.寂寞时,书与我相伴;冲动时,书教我冷静;痛苦时,书给我安慰;欢乐时,书与我共同分享……
现行的中学语文《课程标准》明确提出“用自己的心灵去感悟”,其实,感悟这种隐性的东西一直在伴随着语文学习.“读书破万卷,下笔如有神.”“破”,并不是要对万卷书作讲解,而
教育是一门科学.实践告诉我们:教学的最终目的不是看教师交了多少,而是要看学生学到多少;不仅看知识传授了多少,更要看能力培养了多少.因此,作为教师,特别是数学教师,就要做
【最好的礼物是惦念】 一个朋友这么跟我说：都什么年代了，你还寄什么明信片？我笑笑说，你不知道我是从“那个年代”穿越来的吗？ 忘记了自己是什么时候开始喜欢收集明信片的。第一次收到明信片是2010年暑假。那时一个同学突然跟我要我家的地址和邮编，我有些惊讶，但也没问原因就给了。没想到一个星期之后，我收到了来自乌镇的问候。明信片上写着：哥们，我出去玩儿还不忘记您呢。然后是一个笑脸和她专用的签名
我,一个和书扯也扯不断联系的人.看书,就像我每天要吃饭睡觉一样,不可缺少.rn做完繁重的功课,我习惯走到书架前,随手抽出一本喜欢的书.旧书重拾,备感亲切.
小学生语文素质是其语文能力、积累、语文学习方法、态度和习惯、认知能力和人文素质的综合体现.它包括:词汇和句子的积累、语感、思维素质、语文学习方法和习惯、写作和口语
父亲酷爱动手制作东西,他的作品渗透着创意和活力。父亲是个勇于创新的人,6岁时,那个脸庞圆圆的孩子为使自己能坐得更舒服些,把餐桌腿锯掉了一截。为此他挨了罚,却获得了自己
小学语文教学既要向学生传递语文的知识,培养学生语言文字的基本功底和技能,同时也要促进小学生对社会主义核心价值观的理解认同和行为的实践,道德教育要自然地与学科内容相
学了,我就想亲手种一次.爸爸说:“咱家只有黄豆,种它吧.”我同意了.
语文作为一门基础学科,同时也是一门工具学科,语文教学的目的最终还是运用.职业学校作为与社会生产紧密接轨的一种教育形式,对文化知识掌握程度的要求相对低一点,但对语言文