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中职学校学生对于专业的学习是盲目的、缺乏兴趣的。本文利用生本教育的观点，从学生的优点出发，充分利用学生的优点，以激发学生的学习兴趣，并通过“引入熟悉的游戏、有趣的网络动态、成功体验法、创业教育”等教学方法，将学生的兴趣层层推进，并最终使学生变专业学习成为一种内在的需要。
以生为本，激发中职学生专业学习的兴趣——以计算机专业为例
【摘 要】
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中职学校学生对于专业的学习是盲目的、缺乏兴趣的。本文利用生本教育的观点，从学生的优点出发，充分利用学生的优点，以激发学生的学习兴趣，并通过“引入熟悉的游戏、有趣的网络动
【机 构】
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广东省佛山市华材职业技术学校
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2009年12期
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