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作为历史学科五大核心素养之一的时空观念,是学科本质的体现,居于基础地位。如何在高中教学中加强对学生时空观念核心素养的培养,笔者结合\"新航路开辟\"的教学,从历史事件时空精准定位、凸显历史阶段特征、中外关联、古今贯通、与其它核心素养培养有机结合等方面阐述了自己的一些做法。
浅谈历史时空观念核心素养的培养——以新航路开辟为例
【摘 要】
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作为历史学科五大核心素养之一的时空观念,是学科本质的体现,居于基础地位。如何在高中教学中加强对学生时空观念核心素养的培养,笔者结合\"新航路开辟\"的教学,从历史事件时空精准定位、凸显历史阶段特征、中外关联、古今贯通、与其它核心素养培养有机结合等方面阐述了自己的一些做法。
【机 构】
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厦门市第二外国语学校
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2021年15期
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