【摘 要】
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<正>随着"低碳经济""低碳生活"等概念的出现,人们对"低碳"一词不再陌生。"低碳"的内涵也拓展为:低碳社会、低碳生产、低碳城市、低碳旅游、低碳文化、低碳音乐等。我们的教育
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<正>随着"低碳经济""低碳生活"等概念的出现,人们对"低碳"一词不再陌生。"低碳"的内涵也拓展为:低碳社会、低碳生产、低碳城市、低碳旅游、低碳文化、低碳音乐等。我们的教育更不能脱离社会前进的轨迹,落后于民众意识,应该紧跟时代的脚步,将"低碳"课堂的理念贯穿教育教学之中。笔者通过学习研究和自身教学体会,对初中物理的"低碳"课堂有如下几点认识。
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