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二十八年的班主任经历让我大彻大悟：先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。我一贯认为：我们所缺乏的不是做好班主任的热情、爱心和责任，也不是做好班主任的信念和决心，而是做好班主任工作的智慧。一个智慧的班主任应该具有充满智慧的育人方法。
常言道：教人有法，教无定法，千个师傅万个法，说的就是方法的重要性。有时候，方法是不可照搬的，也是不能照搬的，更是没有太多现成的方法让你去照搬。相反，在实际工作中，面对突然发生的事情，容不得你仔细思考，这时你只能灵机一动，信手拈来，相机处理。信手拈来的点子也是对一个班主任智慧的最好检验，在几十年的班主任工作中，我的基本做法是——信手拈来巧育人！
（一）班级管理社会化，不唱独角戏
一所学校也是社会的组成部分，班级也是一个小社会，对班级进行社会化管理，对学生的成长意义重大。
我每接一个班，必先物色一个出色的学生班主任，做好学生与班主任之间的有效衔接和缓冲；组建强有力的班委会，对班级进行全面管理；划分若干个行政小组，任命精悍的小组长，具体落实各项管理措施。小组内每个成员都有明确的分工，每位同学都是管理的主人，每个人都必须维护小组的荣誉，否则有被组长炒鱿鱼的危险。
对班级实施动态星级管理，开展积分竞赛。我在开学初平等送给每一位同学五颗星星，分别是：文明礼仪之星，勤奋好学之星，团结合作之星，仁爱孝悌之星，健康快乐之星，总分200分，鼓励学生根据五颗星星的定义，在全班开展积分竞赛，争做五星学生！半学期下来，少数同学丢失了一颗星星，个别的丢失了两颗，他们表示一定要在今后把丢失的星星找回来，不然，太对不起老班了。为了保证积分竞赛的科学性和连续性，积分达到一定数值的同学可以从五星升级为小太阳，升级的同学不知有多高兴，还没有升级的同学不知有多羡慕。
邀请任课老师参与班级管理，他们每周都会准时向学生班主任提供同学们的学习和纪律量化情况，方便班主任管理和遥控。利用家长会对家长进行教育理念培训，邀请家长参与班级管理和互动，在我现有网站的基础上，开通了班级QQ群和微信平台，在QQ空间里开辟了班级荣誉册，在学校和班级大型活动中获奖的同学捧着奖状的笑脸让家长美滋滋的，把学生、家长、学校和老师紧密的联系在一起，构建了一张灵活发达的育人网络，在班级管理和学生管理中发挥了不可替代的作用，我这个班主任当得就轻松多了，再也不用唱独角戏了。
（二）育人方式科学化，攻心为上
我是语文教师，兼任学校心理咨询工作，在教育教学过程中，充分发挥自身优势对学生进行心理疏导和行为矫正，现选一个侧面与大家分享。
1.有一位同学经常不做清洁，我听说后没有作声，趁同学们吃晚饭的时候在黑板上写下了这样一则打油诗：人本无贵贱，都是父母生；吃喝拉撒行，全靠自己能；生在八五班，就是一家人；区区保洁事，还做偷懒人；一物不去扫，何以扫天下；小事懒得做，大事又奈何？劝君多思忖，快做勤快人。从此，这位同学悄悄改正了自己的错误。学生偷懒耍滑，老师幽默调侃，友情提醒，心照不喧，敦促改错。
2.一女同学陷入早恋的旋涡，我在她的日记中写道：青春如一株禾苗，长苗的时候就该汲取阳光、水分和营养，错过了这个黄金时期，就不可能开出鲜艳的花，结出丰硕的果。如果你是一尾鱼，那么你的理想是大海，不要把自己的青春扼杀在池塘里，你一定要明白未来的日子很长，人生刚刚开始，待到学业有成，事业有成的时候，有的是时间和机会去觅行属于自己的所爱。能懂吗，亲爱的同学！老师用自己的经历向你提供证明！好自为之吧！这位同学清醒了，我好兴奋。用生动的比喻，真切的心语引导学生走出早恋的误区，没有责备，只有关爱。
（三）说教语言艺术化，入木三分。
充分发挥我的语言优势对学生进行说教成了我的拿手好戏。
在对学生进行孝心教育时，我不是讲大道理，而是信手拈来农村传统的经典文化动之以情，晓之以理，导之以行。比如一則童谣这样说：花喜鹊，尾巴长，长了翅膀忘了娘。我在语文课上说给同学们听，效果很好。有一次，我把我的QQ的个性签名改为：一年土，二年洋，三年不认爹和娘，有的成了白眼狼！哇！一下子开锅了，纷纷回复说，余老师，我不是白眼狼，我们不会成为白眼狼。连我的女儿也回复说，反正不是说我的。
众所周知，当今校园欺凌现象很普遍，班上如果有欺负同学的现象，我会把当事人找到办公室，信口笑着对他们说：同学，亲为亲，邻为邻，狗子不咬自家人呢。听了我说的话就是笑，笑了也就没事了，笑了也就没有第二次了。有一次我把这话拿到班会上说了一遍，我问道，什么狗咬自家人啊？都说，疯狗。然后是大笑。谁愿意成为疯狗呢！狗且如此，人何以堪啊！当然，对少数顽劣的学生我是时时提醒，善意调侃。学生听后就是笑，不好意思的笑，心服口服的笑。
今秋，我担任705班班主任，有家长打电话，说孩子在家不得了，惹不起了。我知道后，在班会上说了这样一句话：同学，当你开始认为，父母和亲人对你的呵护、关爱、和付出是理所当然的时候，你就已经是白眼狼了。结果这个孩子受到震颤，在随笔中写道：父母教会了我扣第一颗扣子，教会了我怎样做人和待人处世，他们为我付出了太多太多，我要将我曾经丢下的感恩之心一点一点，一点一点地把它们全都捡起来，我决不做白眼狼！
我经常对孩子们说，为了亲人的笑脸，每天进步一点点！即使不能成为太阳，也要成为月亮；即使成不了月亮，也要成为夜空中的星星，而且是最亮的那一颗！诗意的语言，打动了学生的心扉，重振了他们生活的信心。
诗意般的语言，让我和学生的心紧紧的连在一起。
世上有不绝的风景，我有不老的心情，学生让我不老，我让学生快乐，年轻态，快乐心是我做好班主任工作的源泉。做一个智慧的班主任，做一个幸福的班主任是我终身的追求。
常言道：教人有法，教无定法，千个师傅万个法，说的就是方法的重要性。有时候，方法是不可照搬的，也是不能照搬的，更是没有太多现成的方法让你去照搬。相反，在实际工作中，面对突然发生的事情，容不得你仔细思考，这时你只能灵机一动，信手拈来，相机处理。信手拈来的点子也是对一个班主任智慧的最好检验，在几十年的班主任工作中，我的基本做法是——信手拈来巧育人！
（一）班级管理社会化，不唱独角戏
一所学校也是社会的组成部分，班级也是一个小社会，对班级进行社会化管理，对学生的成长意义重大。
我每接一个班，必先物色一个出色的学生班主任，做好学生与班主任之间的有效衔接和缓冲；组建强有力的班委会，对班级进行全面管理；划分若干个行政小组，任命精悍的小组长，具体落实各项管理措施。小组内每个成员都有明确的分工，每位同学都是管理的主人，每个人都必须维护小组的荣誉，否则有被组长炒鱿鱼的危险。
对班级实施动态星级管理，开展积分竞赛。我在开学初平等送给每一位同学五颗星星，分别是：文明礼仪之星，勤奋好学之星，团结合作之星，仁爱孝悌之星，健康快乐之星，总分200分，鼓励学生根据五颗星星的定义，在全班开展积分竞赛，争做五星学生！半学期下来，少数同学丢失了一颗星星，个别的丢失了两颗，他们表示一定要在今后把丢失的星星找回来，不然，太对不起老班了。为了保证积分竞赛的科学性和连续性，积分达到一定数值的同学可以从五星升级为小太阳，升级的同学不知有多高兴，还没有升级的同学不知有多羡慕。
邀请任课老师参与班级管理，他们每周都会准时向学生班主任提供同学们的学习和纪律量化情况，方便班主任管理和遥控。利用家长会对家长进行教育理念培训，邀请家长参与班级管理和互动，在我现有网站的基础上，开通了班级QQ群和微信平台，在QQ空间里开辟了班级荣誉册，在学校和班级大型活动中获奖的同学捧着奖状的笑脸让家长美滋滋的，把学生、家长、学校和老师紧密的联系在一起，构建了一张灵活发达的育人网络，在班级管理和学生管理中发挥了不可替代的作用，我这个班主任当得就轻松多了，再也不用唱独角戏了。
（二）育人方式科学化，攻心为上
我是语文教师，兼任学校心理咨询工作，在教育教学过程中，充分发挥自身优势对学生进行心理疏导和行为矫正，现选一个侧面与大家分享。
1.有一位同学经常不做清洁，我听说后没有作声，趁同学们吃晚饭的时候在黑板上写下了这样一则打油诗：人本无贵贱，都是父母生；吃喝拉撒行，全靠自己能；生在八五班，就是一家人；区区保洁事，还做偷懒人；一物不去扫，何以扫天下；小事懒得做，大事又奈何？劝君多思忖，快做勤快人。从此，这位同学悄悄改正了自己的错误。学生偷懒耍滑，老师幽默调侃，友情提醒，心照不喧，敦促改错。
2.一女同学陷入早恋的旋涡，我在她的日记中写道：青春如一株禾苗，长苗的时候就该汲取阳光、水分和营养，错过了这个黄金时期，就不可能开出鲜艳的花，结出丰硕的果。如果你是一尾鱼，那么你的理想是大海，不要把自己的青春扼杀在池塘里，你一定要明白未来的日子很长，人生刚刚开始，待到学业有成，事业有成的时候，有的是时间和机会去觅行属于自己的所爱。能懂吗，亲爱的同学！老师用自己的经历向你提供证明！好自为之吧！这位同学清醒了，我好兴奋。用生动的比喻，真切的心语引导学生走出早恋的误区，没有责备，只有关爱。
（三）说教语言艺术化，入木三分。
充分发挥我的语言优势对学生进行说教成了我的拿手好戏。
在对学生进行孝心教育时，我不是讲大道理，而是信手拈来农村传统的经典文化动之以情，晓之以理，导之以行。比如一則童谣这样说：花喜鹊，尾巴长，长了翅膀忘了娘。我在语文课上说给同学们听，效果很好。有一次，我把我的QQ的个性签名改为：一年土，二年洋，三年不认爹和娘，有的成了白眼狼！哇！一下子开锅了，纷纷回复说，余老师，我不是白眼狼，我们不会成为白眼狼。连我的女儿也回复说，反正不是说我的。
众所周知，当今校园欺凌现象很普遍，班上如果有欺负同学的现象，我会把当事人找到办公室，信口笑着对他们说：同学，亲为亲，邻为邻，狗子不咬自家人呢。听了我说的话就是笑，笑了也就没事了，笑了也就没有第二次了。有一次我把这话拿到班会上说了一遍，我问道，什么狗咬自家人啊？都说，疯狗。然后是大笑。谁愿意成为疯狗呢！狗且如此，人何以堪啊！当然，对少数顽劣的学生我是时时提醒，善意调侃。学生听后就是笑，不好意思的笑，心服口服的笑。
今秋，我担任705班班主任，有家长打电话，说孩子在家不得了，惹不起了。我知道后，在班会上说了这样一句话：同学，当你开始认为，父母和亲人对你的呵护、关爱、和付出是理所当然的时候，你就已经是白眼狼了。结果这个孩子受到震颤，在随笔中写道：父母教会了我扣第一颗扣子，教会了我怎样做人和待人处世，他们为我付出了太多太多，我要将我曾经丢下的感恩之心一点一点，一点一点地把它们全都捡起来，我决不做白眼狼！
我经常对孩子们说，为了亲人的笑脸，每天进步一点点！即使不能成为太阳，也要成为月亮；即使成不了月亮，也要成为夜空中的星星，而且是最亮的那一颗！诗意的语言，打动了学生的心扉，重振了他们生活的信心。
诗意般的语言，让我和学生的心紧紧的连在一起。
世上有不绝的风景，我有不老的心情，学生让我不老，我让学生快乐，年轻态，快乐心是我做好班主任工作的源泉。做一个智慧的班主任，做一个幸福的班主任是我终身的追求。