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应考锦囊
2019年高考天津卷的新题型，选择了一首现代诗歌，反映了新的高考动向，所以考生也要积极了解现代诗歌、戏剧、访谈、书评等文体及其特征。
在高考语文《考试大纲》中，现代诗歌是文学类文本阅读的重要部分，考生应当重视近现代诗词的复习备考。在现代诗歌鉴赏中，诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，因此，考生需要了解一些常见的艺术手法。
1.修辞手法。主要包括比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、反复、排比、双关等。
解题步骤：（1）指出何种修辞手法;（2）分析其在诗歌中的表达作用。
2.表现手法。主要包括渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、正侧结合、细节描写等。
解题步骤：（1）指出何种表现手法;（2）阐述其表达作用。
3.篇章结构。包括首句领起下文、开门见山、曲笔入题、前后呼应、卒章显志、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛等。
解题步骤：（1）指出诗歌结构如何;（2）结合诗歌内容作具体阐述。
考题连线
一、（2019·高考语文天津卷）下面这首诗在某杂志主办的征文大赛中获得一等奖，请品读该诗，并说明获奖理由。要求：①不少于3点理由;②100字左右。
你还在我身旁
◎戴 畅
瀑布的水逆流而上
蒲公英的种子从远处飘回，聚成伞的模样！
太阳从西方升起，落向东方！
子弹退回枪膛
运动员回到起跑线上
我交回录取通知书，忘了十年寒窗！
厨房里飘来饭菜的香！
你把我的卷子签好名字
关掉电视，帮我把书包背上。
你还在我身旁！
【解析】
本题考查考生的综合语言表达能力。解答此题目，要审清题干要求，注意细节。本题要求说明该诗的获奖理由，考生可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局等角度进行分析。“瀑布的水逆流而上”到“厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上”用回溯的写法，以各种不可能出现的现象表达内心的渴望;“饭菜的香”“卷子签好名字”“帮我把书包背上”，精心选择日常生活中与母子关系相关联的意象，运用生动的细节描写，表现真挚的感情，亲切感人;结尾“你还在我身旁”单独成行，与上文的层层铺垫形成呼应，产生强烈的情感冲击;从诗句的摆放来看，错落有致，形成视觉美感。
【答案】
①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达作者内心的渴望;②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情;③再现日常生活细节，亲切感人;④层层铺垫，结尾点题，单句成节，有着强烈的情感冲击力;⑤诗行错落有致，具有视觉美感。
二、下面是《我和我的祖国》的歌词，李谷一第一次為这首歌录音的时候，把歌词中的“脉搏”改成了“温情”，但词作者张藜仍坚持自己原来的创作。请你为张藜说明他坚持的理由。
要求：①不少于3点理由;②100字左右。
我和我的祖国
◎张 藜
我和我的祖国
一刻也不能分割
无论我走到哪里
都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山
我歌唱每一条河
袅袅炊烟，小小村落
路上一道辙
我最亲爱的祖国
我永远紧依着你的心窝
你用你那母亲的脉搏（温情）
和我诉说
我的祖国和我，
像海和浪花一朵
…………
【解析】
鉴赏词语的表达效果，要联系词的本来含义、语境、文章的中心（论点）与作者的思想感情等进行分析。“脉搏”，一般情况下人的脉搏和心跳是一致的，所以“脉搏”与上文的“心窝”相对应;言由心生，通过“脉搏”进行诉说，语意相承。“脉搏”是动态的、具体的，与抽象的“温情”相比，形象性更强。因为本题材料为歌词，还应考虑歌词的韵律和节奏感。前有“国”“窝”，后有“说”“我”“朵”，脉搏的“搏”刚好与其押韵，增强了歌词的韵律感。
【答案】
①由“心窝"到“脉搏”能产生自然的联想，便于理解;②“脉搏”比“温情”更富有动感，形象性更强;③“脉搏”与后面的“诉说”联系紧密，自然流畅;④“搏”与前后句的“窝”“说”等押韵，音韵和谐，易于上口。
拓展延伸
1.阅读诗歌。
渔 暮
◎熊召政
这暮色，又被觅草的孤鹭剪乱
慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山
借与晚风作韵的莲花
一支支，斜斜地簪出水面
朦胧，亦如湖空冰盘的娇美啊
清香的暮色揉成的江南
小舟从山浦中荡出了
桨影铺成的长廊，绿荷正自盈栏
栏外，视线停落的地方
曲曲屏山已不见浮动
船地下，游鱼戏逐的浮萍
却在将波浪的方向交换
下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
（ ）
A.开头两句中“剪”“抹”两个动词表现了弥漫山岚的暮色渐次朦胧，而倒映在水中的青山在雾霭里变暗的情景。
B.第二节描写的景物几乎是第一节景物的重现，点明了这些景物在暮色里随着时间的推移而变化。
C.诗歌语言清丽、婉约，诗中一些动词的活用，使山野风景情趣盎然，具有浓厚的艺术魅力。
D.全诗描写了一幅渔暮图，渲染出江南渔民在暮色中渔帆竞驶、舟人互答的生机勃勃的热烈场面。 【解析】
本诗以浓郁迷离的笔触，描绘了一幅山乡渔暮图。整个画面呈现出安谧、恬静的景象，虽然也有声音，但那是“小舟从山浦中荡出了”的桨声，而不是“渔帆竞驶、舟人互答”的热烈之声。
【答案】D
2.写作诗歌。
感谢有你
◎邱冬梅
枪林弹雨，炮火连天，
是谁，一次次用沙哑的喉咙，
呐喊出民族的强音，
一次次冲锋，在中国的大地上，
绽放美丽的血花！
地动山摇，废墟瓦砾，
是谁，一次次用粗糙的双手，
扒出危墙下生命的出口，
一次次救援，在中国的崇山峻岭间，
矗立起大廈高楼！
洪水肆虐，山火熊熊，
是谁，一次次用不屈的身躯，
筑起坚固的堤坝，
一次次出击，在中国的故事里，
生命的壮歌迸发！
病毒横行，疫情肆虐，
是谁，一次次用赤诚之剑，
挑破恐怖幽灵的面纱，
一次次逆行，在中国的交通枢纽，
砸碎生命的铁枷！
感谢，中国有你，
白衣使者，一双妙手，
托起生命的希望;
感谢，中国有你，
一身戎装，铮铮铁骨，
擎起丰碑，战歌雄壮;
感谢，中国有你，
自备车辆，大爱无疆，
志愿者的心胸从来豪放。
感谢，中国有你，
十四亿份关切，十四亿份温暖，
妥妥安放！
因为有你，危难中我不再孤立，
因为有你，绝境下我永不言弃，
因为有你，我——大中国就成了美丽的传奇！
【点评】
这首诗将抗击新型冠状病毒肺炎的事件汇入共和国面临的一次次“危险时刻”之中，立意高远，主题突出，节奏鲜明，旋律奔放。它抓拍了“共和国卫士”“白衣天使”“志愿者”等一组组典型镜头，并在其中融入“铁血”与“丹心”等刚柔相济的情思，从而使诗歌既闪动着意象美，又洋溢着音韵美。因为情动于中，故而喷薄而出;因为真情流露，故而真挚感人。
2019年高考天津卷的新题型，选择了一首现代诗歌，反映了新的高考动向，所以考生也要积极了解现代诗歌、戏剧、访谈、书评等文体及其特征。
在高考语文《考试大纲》中，现代诗歌是文学类文本阅读的重要部分，考生应当重视近现代诗词的复习备考。在现代诗歌鉴赏中，诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，因此，考生需要了解一些常见的艺术手法。
1.修辞手法。主要包括比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、反复、排比、双关等。
解题步骤：（1）指出何种修辞手法;（2）分析其在诗歌中的表达作用。
2.表现手法。主要包括渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、正侧结合、细节描写等。
解题步骤：（1）指出何种表现手法;（2）阐述其表达作用。
3.篇章结构。包括首句领起下文、开门见山、曲笔入题、前后呼应、卒章显志、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛等。
解题步骤：（1）指出诗歌结构如何;（2）结合诗歌内容作具体阐述。
考题连线
一、（2019·高考语文天津卷）下面这首诗在某杂志主办的征文大赛中获得一等奖，请品读该诗，并说明获奖理由。要求：①不少于3点理由;②100字左右。
你还在我身旁
◎戴 畅
瀑布的水逆流而上
蒲公英的种子从远处飘回，聚成伞的模样！
太阳从西方升起，落向东方！
子弹退回枪膛
运动员回到起跑线上
我交回录取通知书，忘了十年寒窗！
厨房里飘来饭菜的香！
你把我的卷子签好名字
关掉电视，帮我把书包背上。
你还在我身旁！
【解析】
本题考查考生的综合语言表达能力。解答此题目，要审清题干要求，注意细节。本题要求说明该诗的获奖理由，考生可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局等角度进行分析。“瀑布的水逆流而上”到“厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上”用回溯的写法，以各种不可能出现的现象表达内心的渴望;“饭菜的香”“卷子签好名字”“帮我把书包背上”，精心选择日常生活中与母子关系相关联的意象，运用生动的细节描写，表现真挚的感情，亲切感人;结尾“你还在我身旁”单独成行，与上文的层层铺垫形成呼应，产生强烈的情感冲击;从诗句的摆放来看，错落有致，形成视觉美感。
【答案】
①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达作者内心的渴望;②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情;③再现日常生活细节，亲切感人;④层层铺垫，结尾点题，单句成节，有着强烈的情感冲击力;⑤诗行错落有致，具有视觉美感。
二、下面是《我和我的祖国》的歌词，李谷一第一次為这首歌录音的时候，把歌词中的“脉搏”改成了“温情”，但词作者张藜仍坚持自己原来的创作。请你为张藜说明他坚持的理由。
要求：①不少于3点理由;②100字左右。
我和我的祖国
◎张 藜
我和我的祖国
一刻也不能分割
无论我走到哪里
都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山
我歌唱每一条河
袅袅炊烟，小小村落
路上一道辙
我最亲爱的祖国
我永远紧依着你的心窝
你用你那母亲的脉搏（温情）
和我诉说
我的祖国和我，
像海和浪花一朵
…………
【解析】
鉴赏词语的表达效果，要联系词的本来含义、语境、文章的中心（论点）与作者的思想感情等进行分析。“脉搏”，一般情况下人的脉搏和心跳是一致的，所以“脉搏”与上文的“心窝”相对应;言由心生，通过“脉搏”进行诉说，语意相承。“脉搏”是动态的、具体的，与抽象的“温情”相比，形象性更强。因为本题材料为歌词，还应考虑歌词的韵律和节奏感。前有“国”“窝”，后有“说”“我”“朵”，脉搏的“搏”刚好与其押韵，增强了歌词的韵律感。
【答案】
①由“心窝"到“脉搏”能产生自然的联想，便于理解;②“脉搏”比“温情”更富有动感，形象性更强;③“脉搏”与后面的“诉说”联系紧密，自然流畅;④“搏”与前后句的“窝”“说”等押韵，音韵和谐，易于上口。
拓展延伸
1.阅读诗歌。
渔 暮
◎熊召政
这暮色，又被觅草的孤鹭剪乱
慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山
借与晚风作韵的莲花
一支支，斜斜地簪出水面
朦胧，亦如湖空冰盘的娇美啊
清香的暮色揉成的江南
小舟从山浦中荡出了
桨影铺成的长廊，绿荷正自盈栏
栏外，视线停落的地方
曲曲屏山已不见浮动
船地下，游鱼戏逐的浮萍
却在将波浪的方向交换
下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
（ ）
A.开头两句中“剪”“抹”两个动词表现了弥漫山岚的暮色渐次朦胧，而倒映在水中的青山在雾霭里变暗的情景。
B.第二节描写的景物几乎是第一节景物的重现，点明了这些景物在暮色里随着时间的推移而变化。
C.诗歌语言清丽、婉约，诗中一些动词的活用，使山野风景情趣盎然，具有浓厚的艺术魅力。
D.全诗描写了一幅渔暮图，渲染出江南渔民在暮色中渔帆竞驶、舟人互答的生机勃勃的热烈场面。 【解析】
本诗以浓郁迷离的笔触，描绘了一幅山乡渔暮图。整个画面呈现出安谧、恬静的景象，虽然也有声音，但那是“小舟从山浦中荡出了”的桨声，而不是“渔帆竞驶、舟人互答”的热烈之声。
【答案】D
2.写作诗歌。
感谢有你
◎邱冬梅
枪林弹雨，炮火连天，
是谁，一次次用沙哑的喉咙，
呐喊出民族的强音，
一次次冲锋，在中国的大地上，
绽放美丽的血花！
地动山摇，废墟瓦砾，
是谁，一次次用粗糙的双手，
扒出危墙下生命的出口，
一次次救援，在中国的崇山峻岭间，
矗立起大廈高楼！
洪水肆虐，山火熊熊，
是谁，一次次用不屈的身躯，
筑起坚固的堤坝，
一次次出击，在中国的故事里，
生命的壮歌迸发！
病毒横行，疫情肆虐，
是谁，一次次用赤诚之剑，
挑破恐怖幽灵的面纱，
一次次逆行，在中国的交通枢纽，
砸碎生命的铁枷！
感谢，中国有你，
白衣使者，一双妙手，
托起生命的希望;
感谢，中国有你，
一身戎装，铮铮铁骨，
擎起丰碑，战歌雄壮;
感谢，中国有你，
自备车辆，大爱无疆，
志愿者的心胸从来豪放。
感谢，中国有你，
十四亿份关切，十四亿份温暖，
妥妥安放！
因为有你，危难中我不再孤立，
因为有你，绝境下我永不言弃，
因为有你，我——大中国就成了美丽的传奇！
【点评】
这首诗将抗击新型冠状病毒肺炎的事件汇入共和国面临的一次次“危险时刻”之中，立意高远，主题突出，节奏鲜明，旋律奔放。它抓拍了“共和国卫士”“白衣天使”“志愿者”等一组组典型镜头，并在其中融入“铁血”与“丹心”等刚柔相济的情思，从而使诗歌既闪动着意象美，又洋溢着音韵美。因为情动于中，故而喷薄而出;因为真情流露，故而真挚感人。