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随着教育思想理念的改善,英语学科的社会地位逐步提升,但事实证明英语学习对很多高中生而言是一大拦路虎.即使升至高中,英语零基础的学生仍不在少数,为了引起高中生的重视,本文着重阐述了英语的重要性和普遍性,提出了如何借助激活性教学来唤醒高中英语零基础学生的思想学习意识,突破薄弱环节的瓶颈.
巧借激活性教学,助力高中英语零基础学生
【摘 要】
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随着教育思想理念的改善,英语学科的社会地位逐步提升,但事实证明英语学习对很多高中生而言是一大拦路虎.即使升至高中,英语零基础的学生仍不在少数,为了引起高中生的重视,本
【机 构】
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重庆市潼南第一中学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年18期
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