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摘 要：本文主要简单介绍了推进高校美术馆数字化建设的重要作用，通过对现阶段高校美术馆数字化建设中存在的问题进行分析，来探讨加强高校美术馆数字化建设的有效措施，以响应时代号召，充分发挥现代计算机信息技术，满足我国高校美术教学需求，促进高校美术教育水平的提升，为学生提供更为丰富的美术知识和资源，从而突显高校美术馆的地位，实现高校美术教育的数字化发展。
关键词：高校;美术馆;数字化;建设;有效措施
二十一世纪是一个信息化时代，计算机信息技术被广泛应用于各行各业中，为顺应时代发展潮流，在高校美术馆建设中也应融入计算机信息技术，朝着数字化方向发展。高校美术馆建设，十分重要，其不仅影响着高校艺术教育质量，还关系着高校学科建设，必须予以高度重视，不容忽视。数字化的高校美术馆建设，是高校艺术教育发展过程中的必然要求，也是充分发挥高校美术馆作用的有效措施，其已经逐步成为高校美术教育现代化发展中的重要课题。在进行高校美术馆数字化建设的时候，应当充分应用互联网平台，利用多媒体技术，根据高校的需求来制定完整的高校美术馆资源系统，从而提高高校美术馆数字化水平。
一、推进高校美术馆数字化建设的重要作用
推进高校美术馆数字化建设，具有重要作用，十分有必要。一方面传统的高校美术馆已经无法适应当前素质教育改革的要求，存在一定的局限性，而数字化建设能够充分利用计算机信息技术，来弥补传统美术馆的不足之处[1]。比如说，可以利用三维空间技术，虚拟现实技术，丰富美术馆的功能，提高学生的学习积极性;另一方面，高校美术馆数字化建设，是信息时代发展下的必然产物，其有利于挖掘出更多可靠的美术教学信息，丰富学生的美术知识体系，构建健全的信息资源数据库，并对其进行合理开发。
二、现阶段高校美术馆数字化建设中存在的问题
（一）未确定高校美术馆数字化建设目标
目前，在建设高校美术馆数字化的时候，虽然予以了一定的重视和资金投入，但是仍然未取得良好的效果，这是因为没有根据高校办学的特点，以及其对美术馆的要求，来制定明确的数字化建设目标，致使建设工作毫无方向，建设工作缺乏系统化管理，从而影响了美术馆数字化建设水平[2]。
（二）原则性不强
在高校美术馆数字化建设过程中，未遵循相应的原则，只着眼于当前需求，未用发展的眼光来看待数字化建设工作。没有将美术馆数字化建设中的信息看作是一个整体，以致于所创建的信息资源系统不够全面，而且片面地关注于线上虚拟美术馆的建设，或是线下实体美术馆建造，未能將两者相结合。另外，忽视了高校美术馆的服务功能，没能实施个性化服务。
（三）建设手段过于陈旧
所采用的高校美术馆数字化建设手段，过于陈旧，不符合实际需求，没有从多方面来予以管理和监督，导致美术馆数字化建设达不到预期效果。未能充分发挥现代计算机信息技术的作用，缺乏完善的信息数字化管理系统，资源库还不够完整，针对性不强。高校美术馆管理人员，在数字化管理技术上还有待进一步提升，可加强对管理人员的培养，提升管理人员的职业道德素养和业务水平。
三、加强高校美术馆数字化建设的有效措施
（一）明确高校美术馆数字化建设目标
为了推进高校美术馆数字化建设，应当根据实际需求来制定科学的建设目标，并且围绕其目标来不断地完善美术馆数字化系统。第一，高校美术馆应当实现信息整合化，指的是在建设数字化美术馆的时候，应当有效利用互联网技术，将美术作品按照时期、区域和类别进行归类，并整合其作品介绍、文字或图像内容信息，设立专门的资源库来进行分类管理[3]。这种数字化设计，能够使美术作品的信息更加完整，不放过任何一个细节，让美术馆更加专业。而且基于互联网的数字化美术馆，可以提供快速的信息查询、信息传输服务，便于教师和学生获取需要的信息;第二，所建设的高校数字化美术馆，在服务上要具有个性化。相较于传统美术馆来说，数字化美术馆突破了时间和空间的限制，可针对用户自身需求，来提供相应的个性化服务，提高用户的满意度。利用数字化移动终端设备，来向用户提供和发布美术馆的展览信息，并且可以参考用户历来的观展信息，对用户进行画像分析，了解其对不同类型美术作品的喜好程度。而且在用户观展的过程中还可为其提供相关信息，并针对用户的兴趣来为其推送相应的美术数据信息;第三，在高校美术馆数字化建设的过程中，还要注重美术馆的功能性，不仅要为学生提供观展平台，更要基于互联网平台，来实现用户之间的交互。比如说，可以让用户在平台上发布自己的作品，互相点评，或是建设美术论坛，予以讨论，以此来增加用户的参与感;第四，高校美术馆数字化建设，还需要进行科学运营，不断地创新，实现创意化[4]。例如可以开发高校美术馆专属手机软件，或是微信小程序，将美术馆的各类基础信息与学生的手机相联系，甚至于可利用VR虚拟技术，来实现线上观展。
（二）遵循一定的建设原则
在建设高校数字化美术馆的时候，应当遵循一定的原则：一是要遵循整体原则，指的是高校美术馆中的数字资源管理工作，需站在整体角度来实施，做好信息筛选、整合工作，避免出现重复性资源，杜绝资源信息的浪费;二是要遵循科学性原则，指的是在设计美术馆的时候，不仅要考虑到线下空间的美观性，还要关注于美术作品的线上储存空间，可建立健全的信息资源系统，做好数字化储存，实现信息资源共享，从而充分发挥数字化技术作用[5];三是要遵循标准化原则，指的是在记录美术数字化信息，储存相关数据的时候，一定要严格按照规定标准来执行;四是要遵循服务原则，指的是高校美术馆数字化建设，最终的目的在于为高校教师、学生还有社会其他用户，提供高质量的服务。
（三）实施有效措施来推进数字化建设
在高校美术馆数字化建设过程中，可采取以下措施：第一，要建立健全的信息资源库。高校应当基于自身需求，根据其学科建设内容和办学特点，来构建符合要求的信息资源库，充分利用数字化技术，来储存信息、分类信息和传播信息，打造多功能美术信息资源平台，以满足用户的各类需求。例如，在设计美术馆作品陈设的时候，可利用虚拟技术来进行深层次开发，打造三维立体美术场景，全面地展现作品;还可以将美术馆的作品进行数字化处理，并将此信息记录于资源库中，开展数字化陈设展览，以使用户在线上就能观看美妙绝伦的艺术展览。除此之外，还可以将与作品有关的各类信息融入其中，帮助用户深入理解作品，如将国外美术作品的创作过程视频转化为信息数据，以便于用户观看。除此之外，还要学会对美术资源进行分类，拓展数据来源渠道，实现数据信息的传输和共享，可开发高效美术馆官方网站，在网页中设置最终功能，以掌握用户们的关注信息，了解用户心理，为用户提供个性化服务。在信息资源库中，不仅要储存艺术作品的信息数据，还应当包含艺术文献等信息。 第二，构建完善的信息管理系统。为了实现高校美术馆的数字化，应当建立完善的信息管理系统，可实施有效的环境监测工作。在美术馆展区中，作品的保存受环境的影响，因此需要智能管理环境温度、湿度，为美术作品提供良好的储存环境。在美术馆内可以创建智能导航系统，为参观者提供引路服务，并且还可以通过语音讲解来帮助参观者了解作品。除此之外，可利用数字体验、全息投影等技术，来结合实体展和虚拟展，以为参观者带来更好的观感体验。
第三，加强对高校美术馆管理人员的培养。数字化美术馆，与传统美术馆相比，更具现代感，充斥着信息化手段，但并没有实现完全智能化管理，仍然需要人工操作，实施人机结合的工作模式，在这种情形下，对管理人员的工作能力提出了更高的要求。美术馆管理人员，不仅要掌握基本的美术馆管理知识，具备良好的业务能力，还必须熟练地操作计算机，使用计算机信息技术，开发创造性思维，实现数字化管理。
（四）优化高校美术馆的工作模式
在高校美术馆数字化建设中，除了要应用现代计算机信息技术之外，还需要有人员的操作，应当实现“人机”合作模式，但是在当前大多数高校美术馆虽然建设了数字化信息管理系统，很多时候却依旧是以人工模式为主，这种工作模式并不利于高校美术馆的数字化建设，为此要予以优化和转换。对于工作人员来说，其既不可抵触数字化技术，也不可完全依赖于数字化技术，需要工作人员能正确认识数字化技术在高校美术馆管理工作中的应用，要求其掌握数字化基本技术操作的同时，能够具备一定的创新思维，学会合理运用数字化技术。高校美术馆工作人员之间应当进行有效的交流和沟通，各部门之间的信息可实现共享，充分发挥高校美术馆的资源优势，实现公众教育交流，体现出高校美术馆的文化艺术价值，并且将这些优秀的艺术作品进行推广和传播。
（五）构建建群的传播互动平台
对于高校美术馆来说，艺术资源文化价值的传播，是其工作内容之一，通过数字化技术的应用，更能体现这一职能，实现良好的艺术交流传播和互动。高校美术馆的数字化建设，不可脱离时代的发展潮流，应当在展示艺术作品的过程中，增加观众与作品之间的互动，让观众之间也能进行有效的交流，以体现文化的传播性。例如，在高校美术馆数字化建设中，可以引进第三方交流平台，让校内外的观众都能够通过虚拟的方式来进行网络互动，发表自己的观点，互相讨论，实现资源的共享性，以此来传播文化艺术。
结束语
高校美术馆数字化建设，离不开计算机信息技术的知识，需要明确建设目标，遵循一定的建设原则，采取有效措施来加以完善，以推动高校美术馆的现代化发展，发挥出高校美术馆的艺术作用，培养学生的美术素养，实现高校美术教育效益最大化。在数字化建设过程中，不仅要充分应用计算机信息技术，创新现代科学技术，将其有效地应用于高校美术馆系统建设中，还应当考虑到艺术资源的共享性，要在加强艺术资源信息管理的同时，注重艺术资源的传播和互动，以体现高校美术馆的职能作用。另外，一方面要从硬件设备上完善信息系统的建设，多角度来健全数字化管理体系，另一方面要优化高校美术馆工作模式，实现人机结合的工作形式，来应对当前的管理工作，为高校美术馆培养更多优秀的人才。数字化背景下的高校美术馆工作人员，不仅要有良好的艺术素养，掌握基本的工作操作，还应当熟悉基础的计算机信息技术，能够维护数字化系统的正常运行，以提升高校美术馆的数字化水平。
参考文献
[1]孙凌云.当前美术馆的数字化建设[J].剧影月报，2017（1）：71-73.
[2]丁怡.美术馆的数字化建设与发展[J].美术研究，2017（03）：75-78.
[3]李晓峰.论高校数字美术馆视觉设计[J].艺术与设计（理论），2016，v.2;No.318（Z1）：38-40.
[4]周盛.數字化美术馆建设的重要性[J].文艺生活：中旬刊，2014：263.
[5]周怡.浅谈美术馆的数字化建设[J].数字技术与应用，2011（12）：168+170.
关键词：高校;美术馆;数字化;建设;有效措施
二十一世纪是一个信息化时代，计算机信息技术被广泛应用于各行各业中，为顺应时代发展潮流，在高校美术馆建设中也应融入计算机信息技术，朝着数字化方向发展。高校美术馆建设，十分重要，其不仅影响着高校艺术教育质量，还关系着高校学科建设，必须予以高度重视，不容忽视。数字化的高校美术馆建设，是高校艺术教育发展过程中的必然要求，也是充分发挥高校美术馆作用的有效措施，其已经逐步成为高校美术教育现代化发展中的重要课题。在进行高校美术馆数字化建设的时候，应当充分应用互联网平台，利用多媒体技术，根据高校的需求来制定完整的高校美术馆资源系统，从而提高高校美术馆数字化水平。
一、推进高校美术馆数字化建设的重要作用
推进高校美术馆数字化建设，具有重要作用，十分有必要。一方面传统的高校美术馆已经无法适应当前素质教育改革的要求，存在一定的局限性，而数字化建设能够充分利用计算机信息技术，来弥补传统美术馆的不足之处[1]。比如说，可以利用三维空间技术，虚拟现实技术，丰富美术馆的功能，提高学生的学习积极性;另一方面，高校美术馆数字化建设，是信息时代发展下的必然产物，其有利于挖掘出更多可靠的美术教学信息，丰富学生的美术知识体系，构建健全的信息资源数据库，并对其进行合理开发。
二、现阶段高校美术馆数字化建设中存在的问题
（一）未确定高校美术馆数字化建设目标
目前，在建设高校美术馆数字化的时候，虽然予以了一定的重视和资金投入，但是仍然未取得良好的效果，这是因为没有根据高校办学的特点，以及其对美术馆的要求，来制定明确的数字化建设目标，致使建设工作毫无方向，建设工作缺乏系统化管理，从而影响了美术馆数字化建设水平[2]。
（二）原则性不强
在高校美术馆数字化建设过程中，未遵循相应的原则，只着眼于当前需求，未用发展的眼光来看待数字化建设工作。没有将美术馆数字化建设中的信息看作是一个整体，以致于所创建的信息资源系统不够全面，而且片面地关注于线上虚拟美术馆的建设，或是线下实体美术馆建造，未能將两者相结合。另外，忽视了高校美术馆的服务功能，没能实施个性化服务。
（三）建设手段过于陈旧
所采用的高校美术馆数字化建设手段，过于陈旧，不符合实际需求，没有从多方面来予以管理和监督，导致美术馆数字化建设达不到预期效果。未能充分发挥现代计算机信息技术的作用，缺乏完善的信息数字化管理系统，资源库还不够完整，针对性不强。高校美术馆管理人员，在数字化管理技术上还有待进一步提升，可加强对管理人员的培养，提升管理人员的职业道德素养和业务水平。
三、加强高校美术馆数字化建设的有效措施
（一）明确高校美术馆数字化建设目标
为了推进高校美术馆数字化建设，应当根据实际需求来制定科学的建设目标，并且围绕其目标来不断地完善美术馆数字化系统。第一，高校美术馆应当实现信息整合化，指的是在建设数字化美术馆的时候，应当有效利用互联网技术，将美术作品按照时期、区域和类别进行归类，并整合其作品介绍、文字或图像内容信息，设立专门的资源库来进行分类管理[3]。这种数字化设计，能够使美术作品的信息更加完整，不放过任何一个细节，让美术馆更加专业。而且基于互联网的数字化美术馆，可以提供快速的信息查询、信息传输服务，便于教师和学生获取需要的信息;第二，所建设的高校数字化美术馆，在服务上要具有个性化。相较于传统美术馆来说，数字化美术馆突破了时间和空间的限制，可针对用户自身需求，来提供相应的个性化服务，提高用户的满意度。利用数字化移动终端设备，来向用户提供和发布美术馆的展览信息，并且可以参考用户历来的观展信息，对用户进行画像分析，了解其对不同类型美术作品的喜好程度。而且在用户观展的过程中还可为其提供相关信息，并针对用户的兴趣来为其推送相应的美术数据信息;第三，在高校美术馆数字化建设的过程中，还要注重美术馆的功能性，不仅要为学生提供观展平台，更要基于互联网平台，来实现用户之间的交互。比如说，可以让用户在平台上发布自己的作品，互相点评，或是建设美术论坛，予以讨论，以此来增加用户的参与感;第四，高校美术馆数字化建设，还需要进行科学运营，不断地创新，实现创意化[4]。例如可以开发高校美术馆专属手机软件，或是微信小程序，将美术馆的各类基础信息与学生的手机相联系，甚至于可利用VR虚拟技术，来实现线上观展。
（二）遵循一定的建设原则
在建设高校数字化美术馆的时候，应当遵循一定的原则：一是要遵循整体原则，指的是高校美术馆中的数字资源管理工作，需站在整体角度来实施，做好信息筛选、整合工作，避免出现重复性资源，杜绝资源信息的浪费;二是要遵循科学性原则，指的是在设计美术馆的时候，不仅要考虑到线下空间的美观性，还要关注于美术作品的线上储存空间，可建立健全的信息资源系统，做好数字化储存，实现信息资源共享，从而充分发挥数字化技术作用[5];三是要遵循标准化原则，指的是在记录美术数字化信息，储存相关数据的时候，一定要严格按照规定标准来执行;四是要遵循服务原则，指的是高校美术馆数字化建设，最终的目的在于为高校教师、学生还有社会其他用户，提供高质量的服务。
（三）实施有效措施来推进数字化建设
在高校美术馆数字化建设过程中，可采取以下措施：第一，要建立健全的信息资源库。高校应当基于自身需求，根据其学科建设内容和办学特点，来构建符合要求的信息资源库，充分利用数字化技术，来储存信息、分类信息和传播信息，打造多功能美术信息资源平台，以满足用户的各类需求。例如，在设计美术馆作品陈设的时候，可利用虚拟技术来进行深层次开发，打造三维立体美术场景，全面地展现作品;还可以将美术馆的作品进行数字化处理，并将此信息记录于资源库中，开展数字化陈设展览，以使用户在线上就能观看美妙绝伦的艺术展览。除此之外，还可以将与作品有关的各类信息融入其中，帮助用户深入理解作品，如将国外美术作品的创作过程视频转化为信息数据，以便于用户观看。除此之外，还要学会对美术资源进行分类，拓展数据来源渠道，实现数据信息的传输和共享，可开发高效美术馆官方网站，在网页中设置最终功能，以掌握用户们的关注信息，了解用户心理，为用户提供个性化服务。在信息资源库中，不仅要储存艺术作品的信息数据，还应当包含艺术文献等信息。 第二，构建完善的信息管理系统。为了实现高校美术馆的数字化，应当建立完善的信息管理系统，可实施有效的环境监测工作。在美术馆展区中，作品的保存受环境的影响，因此需要智能管理环境温度、湿度，为美术作品提供良好的储存环境。在美术馆内可以创建智能导航系统，为参观者提供引路服务，并且还可以通过语音讲解来帮助参观者了解作品。除此之外，可利用数字体验、全息投影等技术，来结合实体展和虚拟展，以为参观者带来更好的观感体验。
第三，加强对高校美术馆管理人员的培养。数字化美术馆，与传统美术馆相比，更具现代感，充斥着信息化手段，但并没有实现完全智能化管理，仍然需要人工操作，实施人机结合的工作模式，在这种情形下，对管理人员的工作能力提出了更高的要求。美术馆管理人员，不仅要掌握基本的美术馆管理知识，具备良好的业务能力，还必须熟练地操作计算机，使用计算机信息技术，开发创造性思维，实现数字化管理。
（四）优化高校美术馆的工作模式
在高校美术馆数字化建设中，除了要应用现代计算机信息技术之外，还需要有人员的操作，应当实现“人机”合作模式，但是在当前大多数高校美术馆虽然建设了数字化信息管理系统，很多时候却依旧是以人工模式为主，这种工作模式并不利于高校美术馆的数字化建设，为此要予以优化和转换。对于工作人员来说，其既不可抵触数字化技术，也不可完全依赖于数字化技术，需要工作人员能正确认识数字化技术在高校美术馆管理工作中的应用，要求其掌握数字化基本技术操作的同时，能够具备一定的创新思维，学会合理运用数字化技术。高校美术馆工作人员之间应当进行有效的交流和沟通，各部门之间的信息可实现共享，充分发挥高校美术馆的资源优势，实现公众教育交流，体现出高校美术馆的文化艺术价值，并且将这些优秀的艺术作品进行推广和传播。
（五）构建建群的传播互动平台
对于高校美术馆来说，艺术资源文化价值的传播，是其工作内容之一，通过数字化技术的应用，更能体现这一职能，实现良好的艺术交流传播和互动。高校美术馆的数字化建设，不可脱离时代的发展潮流，应当在展示艺术作品的过程中，增加观众与作品之间的互动，让观众之间也能进行有效的交流，以体现文化的传播性。例如，在高校美术馆数字化建设中，可以引进第三方交流平台，让校内外的观众都能够通过虚拟的方式来进行网络互动，发表自己的观点，互相讨论，实现资源的共享性，以此来传播文化艺术。
结束语
高校美术馆数字化建设，离不开计算机信息技术的知识，需要明确建设目标，遵循一定的建设原则，采取有效措施来加以完善，以推动高校美术馆的现代化发展，发挥出高校美术馆的艺术作用，培养学生的美术素养，实现高校美术教育效益最大化。在数字化建设过程中，不仅要充分应用计算机信息技术，创新现代科学技术，将其有效地应用于高校美术馆系统建设中，还应当考虑到艺术资源的共享性，要在加强艺术资源信息管理的同时，注重艺术资源的传播和互动，以体现高校美术馆的职能作用。另外，一方面要从硬件设备上完善信息系统的建设，多角度来健全数字化管理体系，另一方面要优化高校美术馆工作模式，实现人机结合的工作形式，来应对当前的管理工作，为高校美术馆培养更多优秀的人才。数字化背景下的高校美术馆工作人员，不仅要有良好的艺术素养，掌握基本的工作操作，还应当熟悉基础的计算机信息技术，能够维护数字化系统的正常运行，以提升高校美术馆的数字化水平。
参考文献
[1]孙凌云.当前美术馆的数字化建设[J].剧影月报，2017（1）：71-73.
[2]丁怡.美术馆的数字化建设与发展[J].美术研究，2017（03）：75-78.
[3]李晓峰.论高校数字美术馆视觉设计[J].艺术与设计（理论），2016，v.2;No.318（Z1）：38-40.
[4]周盛.數字化美术馆建设的重要性[J].文艺生活：中旬刊，2014：263.
[5]周怡.浅谈美术馆的数字化建设[J].数字技术与应用，2011（12）：168+170.