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教育观念、教师角色的转变是合理使用新教材的关键，开阔的视野；丰富的知识，是合理处理新教材的基础；熟悉新课程标准要求，掌握新教材内容是合理使用新教材的最基本的要求；合理使用探究式教学，提高课堂效率。
新课标指导下沪教版化学教材的合理使用
【摘 要】
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教育观念、教师角色的转变是合理使用新教材的关键，开阔的视野；丰富的知识，是合理处理新教材的基础；熟悉新课程标准要求，掌握新教材内容是合理使用新教材的最基本的要求；合理使用探
【机 构】
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贵州省务川县民族中学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2010年4期
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