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以网络技术为依托的虚拟语境与现实语境一起规约着思想政治教育受教育者的发展和思想政治教育活动的开展。网络语境具有无中心性、虚拟性、漂浮性、情景性、全球性的文化品格，它对受教育者的思维方式、价值观念、交往方式、心理发展和话语方式具有双重作用。在网络语境中通过自律教育、疏堵结合及加强思想政治教育网站建设等可以提高思想政治教育的实效性。