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随着素质教育的逐步推进，高职院校也更加重视学生核心素养的培养。在学科核心素养的视角下，高职英语教学过程逐渐暴露出一些问题，无法与素质教育的要求相匹配。因此，对高职英语教学进行创新，是提升学生综合素养的基础。本文基于学科核心素养的重要性，对高职英语教学创新进行分析，旨在为高职英语教学有效性的提升提供可行性参考建议。