小学科学教学中学生实验技能的培养

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxhw888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体.课堂教学中,教师应引导学生提出自己的问题,大胆猜想,增强探究欲望,重视实践,训练学生学习和掌握一定基本的科学方法,让自然教学处处充满科学创新的活力,全面提高学生的科学素养.
其他文献
当今社会飞速发展,数学教学事业也在不断发展.新课程背景下教师要突出学生发展为中心的原则,实现积极自主、合作、探究的学习形式.本文主要研究在新课程背景下,初中数学课堂
小学生的习作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文学习的最终结果,有一个科学的指导方法,学生的习作水平自然而然会得到提高.
期刊
对物理感兴趣的同学,不仅会在课堂上认真听讲,课后也会主动学习与物理有关的知识,对他们来讲,学习物理是一个快乐的过程.而那些对物理学习没有兴趣的同学就会感到物理学习很
随着教学改革的不断深入,综合性学习方法作为一种新型教学方式出现在课堂上,并伴随着教学工作者的不断实践,教学效果越来越显著.综合性学习是语文教学改革的一个重大突破,综
当下经济时代的不断发展,对高素质的人才需求与时俱进.产学合作是我国长期以来职业教育的主要方式,根据目前的状况下,高职教育产学合作并不乐观,本文探讨了如何改善建立高职
在我国发展历程中,社会保险的存在为稳定社会秩序,为群众提供基本保障以及保障民生做出了很大的贡献.本文通过对建筑施工企业社保管理现状分析,探究企业存在的社会保险问题,
数学思想和方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁.目前初中阶段,主要数学思想方法有:数形结合的思想、分类讨论的思想、整体思想、化归的思想、转化思想、归纳思想
在教学的过程中,如何结合学科自身特点提高课堂教学的有效性是教师考虑的主要问题.而正确地理解和掌握课堂教学有效性是提高教学质量的重要途径.因此,初中体育教师应该充分考
信息技术课堂教学的有效性,它不仅仅要求学生对当堂课知识的理解、技能的掌握,它还包括学生对信息的收集、整理、加工、表达能力的培养,解决学习和生活中实际问题能力的提高,