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文章将同伴互助的学习氛围融合到任务驱动的教学形式之中,提出了＂任务驱动,同伴互助＂的教学模式,并在一定程度上提高了学生的积极主动性。该模式在课堂教学实施过程中主要包含＂创设情境,呈现任务;情景总结,引出新知;同伴互助,完成任务;评价反思,重新建构＂四个步骤。
“任务驱动,同伴互助”教学模式在高职教学中的应用——以“社会工作实务”为例
【摘 要】
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文章将同伴互助的学习氛围融合到任务驱动的教学形式之中,提出了＂任务驱动,同伴互助＂的教学模式,并在一定程度上提高了学生的积极主动性。该模式在课堂教学实施过程中主要包含＂
【机 构】
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绍兴职业技术学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2016年45期
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