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摘要：互联网的应用不断地渗透到人们的生活当中，使生活变得更加便捷。在现代教育中互联网的应用也使教师更加有利于开展各项工作。例如，班主任通过微信对学生开展德育工作的互动，在学习中微信发挥了非常重要的作用。本文将基于微信开展互动德育工作来进行探讨。
关键词：初中班主任;微信;互动德育
微信是当今社会中人们沟通交流的一个主要应用媒体软件。随着微信的使用人群不断增加，初中班主任在开展互动德育过程中也对微信进行了运用，通过这样的形式不仅能够丰富德育工作的方式，同时也能够对于学生的心理状态和行为习惯有一个全面的了解和监测，以便工作的顺利进行和及时调整。
一、初中德育工作中出现的问题分析
（一）德育工作的开展方式过于单一
初中德育工作的现状是教师的教育方式比较单一。现有的教育模式依旧是教师讲、学生听这样的形式，无法发挥学生的主动积极性，也没有让学生意识到自己的主体地位。传统灌输知识的方式的学习不能够提升他们的积极性，而且在进行教育时，教师的沟通和讲解方式，总是会以责备、禁止为主要的教学内容，这样的教育会引发学生的逆反心理，不利于德育的开展。
同时，在进行教育时，学校总是更加注重学生的政治素质教学，而对于他们的品格教育重视程度不够，这也是教育方式单一的原因。所以学校及教师要真正重视起来，创新德育工作的形式。
（二）对于学生的生活与学习情况没有准确了解
在进行德育工作时，如果班主任没有对学生的生活和学习情况进行全面的了解和掌握。对于他们在学习过程中遇到的困难和不理解的问题，也不能够及時沟通和解决，这就造成了教师在开展后面的工作时，没有一个准确的方向和目标，对于学生的心理变化和思想认知都没有一个全面的了解，这让德育工作会受到阻碍。尤其是在现代社会中，形形色色的信息不断地冲击着学生的思想认知，这就会让他们受到影响，再加上他们的控制力不足，就非常容易产生不正确的人生观、价值观和世界观，如果教师对于学生这一点没有一个全面了解，那么德育工作对于他们来说就是一个形式和空谈，无法对于他们的成长和学业有促进和帮助作用。
（三）班主任自身专业素质有待提升
教师作为教书育人的模范，他们在进行德育工作，首先自身要能够做到和进行自我规范，只有这样才能够对学生进行教育和开展工作。教师不应该只是给学生们讲解一些理论知识，这样的讲解属于硬性传输，而是要通过自身作为榜样的力量，去不断地影响他们，让他们成为一个充满正能量和积极色彩的人。但是目前学校的很多班主任对于自我的教育仍然不足，很多教师因为时代背景的原因，他们的思想认知没有办法跟上现代社会的需求，这也就导致了他们在开展德育工作中只是生硬地将知识传递给学生，并且用比较生硬的方式去与他们进行沟通，这对于德育工作的开展起不到帮助作用。
二、初中班主任基于微信开展互动德育
（一）通过微信与学生分享信息，加强师生互动
班主任可以通过建立微信群来加强与学生之间的沟通交流。通过这一形式的德育创新工作，就不仅仅是在学校一堂课中要进行的事情，而是可以通过时刻的教导和言行的规范来对他们进行德育。建立微信群后，教师可以通过一些热点新闻的分享来引导学生发表自己的独特见解，通过这样的一种形式，可以加深他们对于思想的认知和理解程度。并且通过这样的表达，就可以了解到他们内心的真实想法。例如班主任通过微信群分享了一个关于过期疫苗的新闻话题。班级内的许多学生在看到这一条新闻后，都表达了自己对于健康和未来的一些担忧。所以教师通过这样的一些观点表达，就可以正确地来进行引导，保证学生能够以一个积极的心态去看待这个社会。
（二）引导学生互动，树立他们的主体地位思想
传统的模式都是教师讲得多，学生听得多，那么通过微信的互动可以改变这固有的单一的教育模式。例如，班主任可以通过将一个社会问题分享到群内，让学生们自由地展开讨论，并且与教师相互沟通，进行思想上的一些传达和表达，真正体现他们的主体地位。本人曾在微信群内开展了以珍爱生命为主题的学习讨论，并在群内引导和积极鼓励学生根据这一话题发表自己的看法和建议。活动开展后，有的学生转发了视频及文字资料，有的学生对于生命的意义有了全新的见解，还有的学生发表了自己对于生命价值的看法。这次的讨论，对于学生来说是很好的思想教育和思想引领，让他们能够更加珍爱自己的生命，并对自己的生命价值有了更深的了解，对于别人的生命也尊重和珍爱。
（三）通过微信连接家庭和学校之间的互动、沟通
学校还可以通过微信为纽带连接家庭社会与学校之间的联系和互动，像是在进行德育工作时可以通过创建家校互动平台，通过平台让家庭也参与进来，因为在德育工作中，仅仅是学校及教师的单方面努力是非常不够的，只有家庭与学校联手共同将德育工作进行下去，才能够对于学生的成长有极大帮助。班主任可以通过创建公众号定期在公众号上反馈学生在学校的表现，让家长对于学生的目前状态有一个了解。在开展一些集体活动时，班主任抓拍一些学生的闪光点发送给家长，让家长对孩子在学校的表现放心而自豪。当学生在遇到一些问题时，教师也可以通过私信的形式与家长进行沟通，并告诉他们在家庭当中应该怎样做，这样就能够配合学校的德育工作。另外通过公众号还可以很好地连接社会，通过一些宣传资料的推送，也对社会的德育工作和责任进行一个督促和建立。
三、结语
随着时代的高速发展，信息技术及互联网的应用越来越广泛，微信在人们的生活、学习、教育等方面的运用也越来越普及。因此，初中班主任应当认识到基于微信开展互动教育的重要性，并积极促进师生互动、学生互动、家校互动，从而提升德育水平，更好地满足学生的学习与发展要求。
关键词：初中班主任;微信;互动德育
微信是当今社会中人们沟通交流的一个主要应用媒体软件。随着微信的使用人群不断增加，初中班主任在开展互动德育过程中也对微信进行了运用，通过这样的形式不仅能够丰富德育工作的方式，同时也能够对于学生的心理状态和行为习惯有一个全面的了解和监测，以便工作的顺利进行和及时调整。
一、初中德育工作中出现的问题分析
（一）德育工作的开展方式过于单一
初中德育工作的现状是教师的教育方式比较单一。现有的教育模式依旧是教师讲、学生听这样的形式，无法发挥学生的主动积极性，也没有让学生意识到自己的主体地位。传统灌输知识的方式的学习不能够提升他们的积极性，而且在进行教育时，教师的沟通和讲解方式，总是会以责备、禁止为主要的教学内容，这样的教育会引发学生的逆反心理，不利于德育的开展。
同时，在进行教育时，学校总是更加注重学生的政治素质教学，而对于他们的品格教育重视程度不够，这也是教育方式单一的原因。所以学校及教师要真正重视起来，创新德育工作的形式。
（二）对于学生的生活与学习情况没有准确了解
在进行德育工作时，如果班主任没有对学生的生活和学习情况进行全面的了解和掌握。对于他们在学习过程中遇到的困难和不理解的问题，也不能够及時沟通和解决，这就造成了教师在开展后面的工作时，没有一个准确的方向和目标，对于学生的心理变化和思想认知都没有一个全面的了解，这让德育工作会受到阻碍。尤其是在现代社会中，形形色色的信息不断地冲击着学生的思想认知，这就会让他们受到影响，再加上他们的控制力不足，就非常容易产生不正确的人生观、价值观和世界观，如果教师对于学生这一点没有一个全面了解，那么德育工作对于他们来说就是一个形式和空谈，无法对于他们的成长和学业有促进和帮助作用。
（三）班主任自身专业素质有待提升
教师作为教书育人的模范，他们在进行德育工作，首先自身要能够做到和进行自我规范，只有这样才能够对学生进行教育和开展工作。教师不应该只是给学生们讲解一些理论知识，这样的讲解属于硬性传输，而是要通过自身作为榜样的力量，去不断地影响他们，让他们成为一个充满正能量和积极色彩的人。但是目前学校的很多班主任对于自我的教育仍然不足，很多教师因为时代背景的原因，他们的思想认知没有办法跟上现代社会的需求，这也就导致了他们在开展德育工作中只是生硬地将知识传递给学生，并且用比较生硬的方式去与他们进行沟通，这对于德育工作的开展起不到帮助作用。
二、初中班主任基于微信开展互动德育
（一）通过微信与学生分享信息，加强师生互动
班主任可以通过建立微信群来加强与学生之间的沟通交流。通过这一形式的德育创新工作，就不仅仅是在学校一堂课中要进行的事情，而是可以通过时刻的教导和言行的规范来对他们进行德育。建立微信群后，教师可以通过一些热点新闻的分享来引导学生发表自己的独特见解，通过这样的一种形式，可以加深他们对于思想的认知和理解程度。并且通过这样的表达，就可以了解到他们内心的真实想法。例如班主任通过微信群分享了一个关于过期疫苗的新闻话题。班级内的许多学生在看到这一条新闻后，都表达了自己对于健康和未来的一些担忧。所以教师通过这样的一些观点表达，就可以正确地来进行引导，保证学生能够以一个积极的心态去看待这个社会。
（二）引导学生互动，树立他们的主体地位思想
传统的模式都是教师讲得多，学生听得多，那么通过微信的互动可以改变这固有的单一的教育模式。例如，班主任可以通过将一个社会问题分享到群内，让学生们自由地展开讨论，并且与教师相互沟通，进行思想上的一些传达和表达，真正体现他们的主体地位。本人曾在微信群内开展了以珍爱生命为主题的学习讨论，并在群内引导和积极鼓励学生根据这一话题发表自己的看法和建议。活动开展后，有的学生转发了视频及文字资料，有的学生对于生命的意义有了全新的见解，还有的学生发表了自己对于生命价值的看法。这次的讨论，对于学生来说是很好的思想教育和思想引领，让他们能够更加珍爱自己的生命，并对自己的生命价值有了更深的了解，对于别人的生命也尊重和珍爱。
（三）通过微信连接家庭和学校之间的互动、沟通
学校还可以通过微信为纽带连接家庭社会与学校之间的联系和互动，像是在进行德育工作时可以通过创建家校互动平台，通过平台让家庭也参与进来，因为在德育工作中，仅仅是学校及教师的单方面努力是非常不够的，只有家庭与学校联手共同将德育工作进行下去，才能够对于学生的成长有极大帮助。班主任可以通过创建公众号定期在公众号上反馈学生在学校的表现，让家长对于学生的目前状态有一个了解。在开展一些集体活动时，班主任抓拍一些学生的闪光点发送给家长，让家长对孩子在学校的表现放心而自豪。当学生在遇到一些问题时，教师也可以通过私信的形式与家长进行沟通，并告诉他们在家庭当中应该怎样做，这样就能够配合学校的德育工作。另外通过公众号还可以很好地连接社会，通过一些宣传资料的推送，也对社会的德育工作和责任进行一个督促和建立。
三、结语
随着时代的高速发展，信息技术及互联网的应用越来越广泛，微信在人们的生活、学习、教育等方面的运用也越来越普及。因此，初中班主任应当认识到基于微信开展互动教育的重要性，并积极促进师生互动、学生互动、家校互动，从而提升德育水平，更好地满足学生的学习与发展要求。