经胸椎肋横突途径行椎体成形术治疗中上段胸椎骨质疏松性压缩性骨折的临床评价

来源 :临床和实验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liarcher
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的评价胸椎肋横突途径行经皮椎体成形术(PVP)治疗中上段胸椎骨质疏松性椎体压缩性骨折(OVCF)的临床疗效。方法回顾性选取2014年1月至2018年2月上海市杨浦区市东医院收治的单个中上段胸椎OVCF患者34例,均采用胸椎肋横突途径行单侧PVP术,其中男性12例,女性22例;受累节段椎体前缘高度为(0.98±0.08)cm,视觉模拟评分(VAS)为(9.6±0.3)分。腰椎骨密度T值为-3.2~-4.2,平均-3.7。术后12 h及术后4个月分别进行胸背部疼痛VAS、椎体前缘高度测定
其他文献
这个迷宫由孙悟空和金箍棒组成。请你从箭头A走到箭头B,限时一分钟。
【摘 要】 初一新生刚进入到一个新的学习环境往往是劲头十足、学习积极性高,英语这门功课又是从基础开始学起,学生学起来会很轻松、很自信,那么如何保持这种轻松自信,让学生一直充满激情地学习英语,不至于过早地出现两极分化现象呢?做好小学英语与初中英语的衔接就显得尤为重要,下面就个人从教初中英语和支教小学英语的经历谈几点做法。  【关键词】 小学英语 初中英语 衔接  一、教师要爱生如子  “爱生如子”这
虫虫攻略之“苍蝇”
期刊
【摘 要】 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,随着新课程标准的深入实施,初中英语教师在教学实践中更加深刻地认识到,激发和保持学生学习英语的兴趣,是提升课堂教学有效性的关键。因此,初中英语教师要在教学中结合初中学生的心理特点和思维特点,找准学生英语学习的兴趣点,以此来激发学生学习英语的主动性和积极性,促进教学目标的实现。  【关键词】 英语课堂 兴趣 有效性  新课标下如何激发学生的英语学习兴趣,提
目的 评价亚临床甲状腺功能减退(SCH)对心肌梗死患者冠状动脉病变严重程度的影响及其可能的病理机制。方法 回顾性研究2015年1月至2018年10月在首都医科大学附属北京友谊医院
随着我国社会主义社会的建设工作不断推进,我国与国际社会的接触也愈来愈密切,英语作为一种国际性语言,也受到社会各界的广泛关注。因此对于英语的课堂教学,也成为了学校师生
期刊
目的研究上调miRNA-22表达对卵巢癌细胞株SKOV-3侵袭的影响及与血管内皮生长因子(VEGF)和P53蛋白表达的关系。方法前瞻性收集新疆维吾尔自治区人民医院的卵巢癌组织标本112例
本文探讨目前使用的人教版Go for it!教材中部分听力题目难度大、与中考题型不一致、与《义务教育英语课程标准》不符等现状,笔者在实践教学中整合听力教材,使教材中的听力更
根据以上资料,请推理看看,谁是凶手?解开其中之谜,你就要成为密探了。