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素质教育如何开展是教育界的一个理论性的命题,也是一个实践性的命题.初高中阶段对于学生的素质教育当怎样进行是本文探讨的内容.笔者认为,初高中历史教学的素质教育对于教师说来,不仅仅停留在讲授好一门课的基础上,还要向学生进行人文精神的传输和培养.
以历史教学传输和培养学生的人文精神
【摘 要】
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素质教育如何开展是教育界的一个理论性的命题,也是一个实践性的命题.初高中阶段对于学生的素质教育当怎样进行是本文探讨的内容.笔者认为,初高中历史教学的素质教育对于教师
【机 构】
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吉林省永吉县第十中学
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2015年9期
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