为了更好地发挥中学生的主体性与提高课堂教学效率,在数学建模过程中应注重预设的有效性?捕捉动态生成的亮点资源?启迪中学生勤于思考,在合作与探究过程中获取新识?增长智慧
高中英语课程标准对文化意识的培养提出了总体目标:“形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力;进一步拓宽国际视野,增强爱国主义精神和民族使命感,形成健全的情感、态度
导学式教学法是指教师在教学过程中,从“教”“学”“导”三方面进行协调与配合,以引导学生主动?高效?创新地学习?教学实践证明,导学式教学法是一种有效的课堂教学方式,能有
新课程为教学提供了崭新的平台,给教师提供了自由伸展的空间.让语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,涌现出一大批新课例和一些好做法.要适应
“生活即教育、自然即教育、自我即教育”.在新《纲要》下,一方面教师要更新观念,根据幼儿当前的兴趣和经验水平,尽可能把生活实际引进课堂,顺应孩子的发展需求;另一方面,教师
作业是学生在学校期间最频繁和重要的学习活动?在实践教学中,学生的数学作业存在着频繁?虚假性高?效率不高的缺陷?“频繁”是指作业量大,学生除了完成书本上的练习外,还有大