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为了让学生乐于写作，让学生的作文言之有物，抒发真情实感，我让学生坚持观察生活，感悟生活。学生写作能力的培养有一个循序渐进渐进的过程，不可操之过急，作文水平的提高有一个较长的培养过程，兴趣是最好的老师，只有在以激发兴趣的基础上，加以引导，才能取得成功。
浅谈中学生写作兴趣的培养
【摘 要】
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为了让学生乐于写作，让学生的作文言之有物，抒发真情实感，我让学生坚持观察生活，感悟生活。学生写作能力的培养有一个循序渐进渐进的过程，不可操之过急，作文水平的提高有一个较长的
【机 构】
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云南省玉溪市易门县龙泉中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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