【摘 要】
:
随着社会的不断发展和科技的不断进步,教学事业也发生了重大的改革,如今小学中的作文教学已经成为了教师关注的重点,因为现在大多数的学生都对语文作文教学有个错误认知,一味
【机 构】
:
平潭国彩学校 福建平潭350411
论文部分内容阅读
随着社会的不断发展和科技的不断进步,教学事业也发生了重大的改革,如今小学中的作文教学已经成为了教师关注的重点,因为现在大多数的学生都对语文作文教学有个错误认知,一味的认为这只是一项作业,和我们的实际生活并没有太大的关系,因此也就导致学生不能细心地去观察生活,导致他们一旦写作就缺乏一定的素材.尤其是他们在描写人物的时候,总是进行仿照,以至于最终所写出的作文不堪入目.因此,笔者将针对如何指导小学生描写人物的作文教学进行深入探讨.
其他文献
小学语文对于学生学习其他科目来说,是其他科目重要基础,同时,对于初中语文来说,小学语文对于初中语文有着重要的引领作用.在小学语文中,其中最主要方面就是对于学生阅读方面
作文,特别是高中作文,一直是一个困扰着所有师生的老大难的问题,老师最不想教的是作文,学生最不想写的也是作文.老师不想教,是因为不知道从何教起,教什么;学生不想写,是因为
在培养小学中年段学生的创意写作能力时,教师可以借助多媒体手段,将微电影引入写作教学中,帮助学生积累更多写作素材,调动他们写作的积极性,有效提高他们的创意写作能力,突破
开展小学语文教学课程,是为了为学生以后的学习奠定有效的基础,由此,教师需要对学生的语文阅读能力进行有效的培养.而在教学语文阅读知识的时候,其中最为关键的部分便是情感
语文学科作为一门面面俱到的学科,既包含时光流逝的印记,也包含时代的智慧结晶,具有徐徐生辉的美丽感.因此,语文的这一特性决定了语文学习不能仅仅局限在教材中,还应该包括课
在国家越来越推崇传统文化的情况下,语文受到越来越多人的关注.在新课改的推动下,语文教育成了全社会关注的焦点.如何提高语文教育的质量,如何在小学语文教育中提升阅读教学
在初中阶段的课外阅读习惯的培养对于该学段的学生文化素养的形成至关重要.新版课标中,明确要求初中生阅读要不断拓展课外空间,让学生在阅读空间上自由选择,在初中阶段阅读应