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【摘要】许多独生子女的任性、自私、不善交际、适应力差等现象已为家长、学校和社会所公认,而造成这些问题的根源却不是孩子们。某些家长对孩子过于溺爱,在溺爱中长大的孩子从小以自我为中心,除了养成任性、自私等不良习性之外,还常常表现为性格孤僻、耐挫力差。溺爱造成孩子们潜在的心理危机就像定时炸弹,引爆后的杀伤力是巨大的。
【关键词】溺爱;自私;任性;霸道;脆弱
家庭是孩子接触的第一社会,父母是子女成长的启蒙老师。家庭环境的好坏,家庭教育的优劣,不仅影响着子女的健康成长,而且直接关系到子女的前途命运。但是,一些父母对子女从小纵容代包、娇生惯养、放任自流、姑息迁就,使家庭教育陷入溺爱的误区。溺爱极容易使孩子形成以下几种不良习性。
一、惰性。大凡受到娇生惯养、溺爱的子女惰性均比较突出。此类子女依赖心理十足,凡是靠父母、靠别人。生活的独立性、学习的主动性、干事情的创造性比较差,有的孩子失去依靠就生活无序、悲观消沉,甚至一蹶不振,直至饱食终日,无所作为。
二、弱性。这里所指的弱性主要表现在身心两个方面。首先,绝大多数子女由于父母过分溺爱而缺乏必要的体育锻炼,大多体质较差,难以适应社会生活的要求。其次,这类子女心理素质脆弱,很难承受挫折和失败的打击;有的甚至因一些小事而诱发悲剧,诸如出走、自杀等时有发生,且今年来呈上升趋势。同时,这类孩子一般缺乏主见,不善决策;有的胆小自卑,遇事 优柔寡断,束手无策,缺乏随机应变的能力。
三、私性。受到娇生惯养、溺爱的子女自私性突出。凡是以自我为中心,处处想着自己,缺乏同情心和团结互助精神,集体观念淡薄,待人处事冷漠,爱占小便宜,不善帮助别人,只图索取 ,而不讲奉献。
四、霸气。受父母溺爱的子女一般霸气十足,无论在家里,还是在社会上都比较霸道,事无大小,凡事他要做的,别人就别想干;往往唯我独尊,横行霸道,甚至干出损人利己、违法乱纪的事情仍不知悔改。
五、牛气。此类孩子大多数有一股“牛脾气”,固执、暴躁、易怒、独断、我行我素,缺乏自我控制能力,经不起诱惑,一般听不进他人的意见和建议,甚至把善意的劝导误以为是恶意中伤。
六、傲气。此类子女一般孤芳自赏,自负清高,看不起别人,有了成绩易骄傲,遇到挫折易消沉,容易自暴自弃,最终将一事无成,遗恨终身。
上述“三性”、“三气”都是溺爱的产物。究其根源,一是父母对子女事事包办代替,即使有益于子女身心健康的活动,父母也能包尽包,唯恐“苦”了孩子。二是包容庇护,处处为子女开脱责任,姑息迁就,从不注重正面引导和教育,以至使子女形成不良习性,而仍不采取必要的措施。三是大多数父母不能教给子女做人的方法,放任自流,任其发展,甚至在生活中不能做表率等等,这些都是使子女形成不良习性的原因。
常言道:江山易改,秉性难移。这些不良习性一旦形成,将很难改变和革除。这些不良习性,如果长期存在,不仅会影响子女一生的健康成长,而且还会影响家庭的和睦幸福,乃至社会的稳定。望子成龙,望女成凤,这事天下父母的心愿和期盼,但过分娇惯只能适得其反,弄巧成拙。常言说得好:“惯子如杀子”。奉劝那些还在过分娇惯子女的家长早日从中吸取教训,爱子﹙女﹚而不娇惯,教子﹙女﹚而不苛刻。同时,结合子女的个性特点,探索和运用科学可行的教育方法,引导他们从小树立正确的人生观、价值观,提高综合素质,练就生活本领,积极参与社会竞争。只有这样,才能使子女有所作为,利己、利人、利家、利国。
【关键词】溺爱;自私;任性;霸道;脆弱
家庭是孩子接触的第一社会,父母是子女成长的启蒙老师。家庭环境的好坏,家庭教育的优劣,不仅影响着子女的健康成长,而且直接关系到子女的前途命运。但是,一些父母对子女从小纵容代包、娇生惯养、放任自流、姑息迁就,使家庭教育陷入溺爱的误区。溺爱极容易使孩子形成以下几种不良习性。
一、惰性。大凡受到娇生惯养、溺爱的子女惰性均比较突出。此类子女依赖心理十足,凡是靠父母、靠别人。生活的独立性、学习的主动性、干事情的创造性比较差,有的孩子失去依靠就生活无序、悲观消沉,甚至一蹶不振,直至饱食终日,无所作为。
二、弱性。这里所指的弱性主要表现在身心两个方面。首先,绝大多数子女由于父母过分溺爱而缺乏必要的体育锻炼,大多体质较差,难以适应社会生活的要求。其次,这类子女心理素质脆弱,很难承受挫折和失败的打击;有的甚至因一些小事而诱发悲剧,诸如出走、自杀等时有发生,且今年来呈上升趋势。同时,这类孩子一般缺乏主见,不善决策;有的胆小自卑,遇事 优柔寡断,束手无策,缺乏随机应变的能力。
三、私性。受到娇生惯养、溺爱的子女自私性突出。凡是以自我为中心,处处想着自己,缺乏同情心和团结互助精神,集体观念淡薄,待人处事冷漠,爱占小便宜,不善帮助别人,只图索取 ,而不讲奉献。
四、霸气。受父母溺爱的子女一般霸气十足,无论在家里,还是在社会上都比较霸道,事无大小,凡事他要做的,别人就别想干;往往唯我独尊,横行霸道,甚至干出损人利己、违法乱纪的事情仍不知悔改。
五、牛气。此类孩子大多数有一股“牛脾气”,固执、暴躁、易怒、独断、我行我素,缺乏自我控制能力,经不起诱惑,一般听不进他人的意见和建议,甚至把善意的劝导误以为是恶意中伤。
六、傲气。此类子女一般孤芳自赏,自负清高,看不起别人,有了成绩易骄傲,遇到挫折易消沉,容易自暴自弃,最终将一事无成,遗恨终身。
上述“三性”、“三气”都是溺爱的产物。究其根源,一是父母对子女事事包办代替,即使有益于子女身心健康的活动,父母也能包尽包,唯恐“苦”了孩子。二是包容庇护,处处为子女开脱责任,姑息迁就,从不注重正面引导和教育,以至使子女形成不良习性,而仍不采取必要的措施。三是大多数父母不能教给子女做人的方法,放任自流,任其发展,甚至在生活中不能做表率等等,这些都是使子女形成不良习性的原因。
常言道:江山易改,秉性难移。这些不良习性一旦形成,将很难改变和革除。这些不良习性,如果长期存在,不仅会影响子女一生的健康成长,而且还会影响家庭的和睦幸福,乃至社会的稳定。望子成龙,望女成凤,这事天下父母的心愿和期盼,但过分娇惯只能适得其反,弄巧成拙。常言说得好:“惯子如杀子”。奉劝那些还在过分娇惯子女的家长早日从中吸取教训,爱子﹙女﹚而不娇惯,教子﹙女﹚而不苛刻。同时,结合子女的个性特点,探索和运用科学可行的教育方法,引导他们从小树立正确的人生观、价值观,提高综合素质,练就生活本领,积极参与社会竞争。只有这样,才能使子女有所作为,利己、利人、利家、利国。