二尖瓣关闭不全患者血尿酸浓度与心房颤动及心功能的相关性

来源 :江苏大学学报:医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzb640418
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨血尿酸浓度与二尖瓣关闭不全患者心房颤动、心功能的相关性。方法:回顾性分析150例轻、中度二尖瓣关闭不全患者的临床资料。根据是否合并心房颤动分为3组:阵发性心房颤动组(阵发房颤组,n=30),持续性心房颤动组(持续房颤组,n=42)和无心房颤动组(非房颤组,n=78)。收集并比较3组患者的一般临床资料、生化指标和超声心动图检查结果。采用Pearson相关性分析各指标与血尿酸浓度的相关性,采用逐步Logistic回归模型分析房颤发生的危险因素。结果:与非房颤组比较,阵发房颤组和持续房颤组血尿酸浓度显
其他文献
对百色水利枢纽主坝工程碾压混凝土施工进度及质量的监控措施进行了介绍。
纵观近年化学中考试题,主要有以下特点:第一,启蒙性和基础性。重视考查初中化学启蒙阶段的基础知识和基本技能。第二,导向性和时代性。试题命题理念、背景材料具有时代特色,紧密联系社会热点,具有浓厚的课改气息。第三,探究性和应用性。注重对实验与科学探究能力的考查,引导教师加强实验教学,关注探究过程。第四,开放性和人文性。试题中穿插适量的开放性试题,鼓励学生发表独到的见解。试卷总体注重学生基本化学语言的表达
采用时历法长系列进行水量平衡计算的工作量非常大,应用Excel中的VBA工具可以大大简化编程工作,计算过程在Excel表格中一览无余,便于校审,计算成果可直接制版.
学校管理过程是管理者按照学校管理的性质、教育规律去指挥本组织成员协调各方关系,为达到预定的目标进行共同活动的过程。它既是教育活动的过程,也是管理职能的行使过程,两者同
兴趣是一个人力求认识某种事物、研究某种事物的心理倾向;兴趣是推动学习的动力,是促进学生认识事物,探求知识的内部动力。学生只有对某一种事物产生了浓厚的兴趣,才会产生学习的动机,并积极主动地探索其奥秘。我结合自己的教学实践经验谈谈培养学生学习生物兴趣的方法和措施。    一、精心设计导入环节,利用导入语言激发学生的学习兴趣  在教学中要时时注意学生的好奇心,应该利用导入语紧紧地吸引学生的注意力,激发起
简介我国城乡电网配电变压器的发展历程,并对每阶段各类型的配电变压器特性、优缺点进行简要介绍.