【摘 要】
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问:《中共中央关于加强和改进企业思想政治工作的通知》指出:加强和改进思想政治工作,是现代化建设和改革开放顺利进行的重要保证:请您谈谈“加强”和“改进”两者的关系:答
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问:《中共中央关于加强和改进企业思想政治工作的通知》指出:加强和改进思想政治工作,是现代化建设和改革开放顺利进行的重要保证:请您谈谈“加强”和“改进”两者的关系:答:思想政治工作历来是我们党的政治优势之一。邓小平同志说过:改革和现代化的科学技术,加上我们讲政治,威力就更大了。在当前新的历史条件下,我国人民正在按
Q: The CPC Central Committee’s Circular on Strengthening and Improving the Ideological and Political Work of Enterprises states: Strengthening and improving ideological and political work is an important guarantee for the smooth progress of modernization and the reform and opening up: "The relationship between the two: A: Ideological and political work has always been one of the political advantages of our party. Comrade Deng Xiaoping said: With the science and technology of reform and modernization, coupled with our politics, the power is even greater. Under the current new historical conditions, our people are pressing
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作文教学是语文教学的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题。在很多农村乡镇中学,一些写作差一些的学生“谈文色变”,无话可说,无文可作,只能东拼西凑,勉强成文。绝大多数写作一般性的学生,也只会人云亦云,落入俗套。长此以往,效果可想而知。 造成这种现象,原因是多方面的,如基础薄弱、缺乏兴趣、见闻不广、缺少生活积累等,而重要的原因之一,我认为是教师在作文教学中没有运用行之有效的方法启发、培养
在实际教学中,我们往往会发现,爱好文学的学生往往能够写出令人拍案叫绝的文章,这无疑使我们对作文教学产生了启发——文学爱好在作文教学中可以被应用,培养学生对文学的爱好,培养他们成为小文学家,不但可以促进学生写作水平的提高,而且可以增强学生语文的综合能力。 一、文学名著的阅读 要想培养学生对文学的爱好,首先要让学生接触名家和名家的著作,语文教科书中的大多数课文选自名家,如沈从文的《边城》,在教学过
植物免疫诱抗剂利用植物天然免疫系统,提高植物抗病性,激发植物代谢调控,促进植物生长发育,达到增产和提质效果.主要介绍了植物免疫诱抗剂的发展历程、种类和作用机理,阐述了
朱永新说过,一个人的精神发展史就是一个人的阅读史.阅读,能帮助儿童在畅游书的海洋时认识人性,领悟人类高贵的感情和高尚的道德.所以,一个人的童年是需要阅读,需要故事,需要
摘 要: 写作教学至今仍是语文教学中的重点和难点,不断改进教学方法,采取多种形式,千方百计地培养学生的写作兴趣,尊重作文的本质特征教学策略是作文教学改革与创新的必由之路,文章作者就多年一线教学工作经验谈谈自己的几点体会。 关键词: 小学语文 写作 兴趣 许多学生怕作文,一听说写作文,就感到浑身难受,心中有种莫名其妙的压抑感,久而久之,便有了“作文恐惧症”。如何消除学生的“作文恐惧症”,使学
作文使很多学生望而却步,殊不知,生活就是作文的源泉。本文详细阐述了学生在观察、体验、锤炼生活中获得的写作灵感、迸发的智慧火花、具备的文字底蕴。
Composition makes
21世纪是大力推行素质教育的新时期,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,把学生从“被动接受知识的容器”转化为“能动、主动学习的探索者”。所以在作文教学中要充分尊重学生的兴趣、爱好,为充分发挥学生作文中的主体性开辟广阔的空间,让他们在作文中写得好一些,写得愉快些,在写作中真正获得享受。因此,语文教师在作文教学中应培养学生的创新能力,这也符合《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育
写作教学一直是语文教学的重头戏,一直备受老师们的重视,除了在课时安排上倾斜外,语文老师还要求学生每周必须摘抄、练笔,每学期一般不少于8篇大作文。书店里关于作文写作的书籍也可谓汗牛充栋。然而,现实情况是写作教学长期困扰着初中语文教学。近年来,随着素质教育的开展,人们对中学生的写作能力日益关注。然而在作文教学过程中,老师们过于强调作文训练的推陈出新,追求方法手段的新、奇、巧,却忽视了最基础的仿写训练,
《语文课程标准》指出:“写作评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价,如是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。”还指出:“不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料,评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考查学生占有什么材料,而且要考查他们占有各种材料的方法。要用积极的评价,引导和促使学生通过观察、调