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数学语言为数学交流提供了科学的保障 ,从语言层面探讨学生数学素养的培养具有重要的意义。然而 ,中学数学语言教学的现状并不令人满意 ,从微观的角度来考虑 ,数学教师应重视对学生数学语言的阅读教学、数学语言的语义教学、数学语言的转换教学
关于加强中学数学语言教学的点滴思考
【摘 要】
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数学语言为数学交流提供了科学的保障 ,从语言层面探讨学生数学素养的培养具有重要的意义。然而 ,中学数学语言教学的现状并不令人满意 ,从微观的角度来考虑 ,数学教师应重视
【机 构】
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泰州师范高等专科学校,徐州教育学院
【出 处】
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太原教育学院学报
【发表日期】
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2002年03期
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