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动手操作,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,动手操作可以促进学习兴趣,培养学生的创新意识,最终促进学生思维的发展。
浅谈低年级数学教学中的动手操作
【摘 要】
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动手操作,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,动手操作可以促进学习兴趣,培养学生的创新意识,最终促进学生思维的发展。
【机 构】
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连云港市东海县海陵路小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年03期
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