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2009年注定是安徽省霍邱县石店职高不平凡的一年。这一年里,石店职高紧紧抓住“建设安徽职教大省”的良好机遇,顺势而上。不断创新、科学管理,实现了由县级重点职业高中向省级示范职业高中、由市级文明单位向省级文明单位的两大跨越。学校的“汽车制造与维修”专业被省教育厅确定为省级重点建设专业。霍邱县石店职高大跨步的发展,离不开石店职高全体师生努力奋斗,靠的是职高人目标坚定、科学管理、注重文化和团结一致的团队精神。
以远大目标引领学校发展。人因目标而伟大,石店职高全体师生在认真学习科学发展观后,得出了一个结论:在职业教育发展还没有被社会各界广泛认可的今天,要想发展自己的学校,必须要有一个明确的发展目标、一个清晰的发展思路。石店职高把创建“省级示范职业高中”和“省级文明单位”作为学校“十一五”发展规划的两大奋斗目标。
以科学管理促进学校发展。科学管理是生存和发展的生命线。为了实现创建目标,石店职高始终把“以人为本”、“尊重人的全面发展”作为抓手。学校确立了“以市场为导向,以就业为宗旨,以联办为渠道,以课改为重点”的办学理念;把“放眼世界的开拓者,求实进取的学习者,乐群好学的合作者,开拓创新的劳动者”作为学生的培养目标。学校坚持以提高职业技能为核心,形成了“基础知识课、专业技能课、职业准备课、社会活动课”四位一体的课程体系,做到“围绕市场办专业,围绕专业办学校,围绕发展开课程”。学校还实施了“师德考评制度”、“推门听课制度”、“校本教研制度”等一系列制度,规范了学校的管理和发展,调动了师生教学积极性。
以文化建设推动学校发展。为了实现由“制度管理到文化管理”的管理目标,学校不断优化校园环境。2009年,学校共修建了400多米长的水泥路,设置了22个垃圾箱,书写了15条校内标语,制定了校训、办学理念和学生培养目标,新增了一万余册图书杂志,制作了8个宣传牌匾,开通了学校网站,充实美化了书香大道,新增了荷塘和文化长廊两处景点,重建了升旗台。为打造和谐校园、书香校园、平安校园起到了积极作用,达到了环境育人的效果。
以团队精神托起学校发展。石店职高始终把“团结进取”作为学校建设的重要目标之一。学校实行“校长值周、班子值日、教师值班”的日常管理制度,政工、教学、后勤三条线交叉配合、相互合作的管理模式,确保了部门之间团结合作,齐抓共管。学校主要领导和教师一样参加教学和值班,增加了教师的认同感;实行校务公开制度,增加了群众的信任感;领导们经常走访教师,增加了群众的亲切感。
霍邱县石店职高深信在职业教育日渐兴起的时代里,在全校教职员工的齐心协力下,霍邱县石店职高一定会为全面建设小康社会、铸造安徽职教大省、服务地方经济做出更新、更大的贡献。
以远大目标引领学校发展。人因目标而伟大,石店职高全体师生在认真学习科学发展观后,得出了一个结论:在职业教育发展还没有被社会各界广泛认可的今天,要想发展自己的学校,必须要有一个明确的发展目标、一个清晰的发展思路。石店职高把创建“省级示范职业高中”和“省级文明单位”作为学校“十一五”发展规划的两大奋斗目标。
以科学管理促进学校发展。科学管理是生存和发展的生命线。为了实现创建目标,石店职高始终把“以人为本”、“尊重人的全面发展”作为抓手。学校确立了“以市场为导向,以就业为宗旨,以联办为渠道,以课改为重点”的办学理念;把“放眼世界的开拓者,求实进取的学习者,乐群好学的合作者,开拓创新的劳动者”作为学生的培养目标。学校坚持以提高职业技能为核心,形成了“基础知识课、专业技能课、职业准备课、社会活动课”四位一体的课程体系,做到“围绕市场办专业,围绕专业办学校,围绕发展开课程”。学校还实施了“师德考评制度”、“推门听课制度”、“校本教研制度”等一系列制度,规范了学校的管理和发展,调动了师生教学积极性。
以文化建设推动学校发展。为了实现由“制度管理到文化管理”的管理目标,学校不断优化校园环境。2009年,学校共修建了400多米长的水泥路,设置了22个垃圾箱,书写了15条校内标语,制定了校训、办学理念和学生培养目标,新增了一万余册图书杂志,制作了8个宣传牌匾,开通了学校网站,充实美化了书香大道,新增了荷塘和文化长廊两处景点,重建了升旗台。为打造和谐校园、书香校园、平安校园起到了积极作用,达到了环境育人的效果。
以团队精神托起学校发展。石店职高始终把“团结进取”作为学校建设的重要目标之一。学校实行“校长值周、班子值日、教师值班”的日常管理制度,政工、教学、后勤三条线交叉配合、相互合作的管理模式,确保了部门之间团结合作,齐抓共管。学校主要领导和教师一样参加教学和值班,增加了教师的认同感;实行校务公开制度,增加了群众的信任感;领导们经常走访教师,增加了群众的亲切感。
霍邱县石店职高深信在职业教育日渐兴起的时代里,在全校教职员工的齐心协力下,霍邱县石店职高一定会为全面建设小康社会、铸造安徽职教大省、服务地方经济做出更新、更大的贡献。