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当教师的教学观念受到传统教学观念的影响时,阅读教学设计也会受到一定的影响,从而使阅读教学过于依赖教材内容与考试要求,难以从根本上提高学生的阅读理解能力,学生也很难通过阅读来深化自身的情感体验。本文立足于高中语文教学角度,分析了高中语文阅读教学策略,希望具有一定参考价值。
浅析高中语文阅读教学策略
【摘 要】
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当教师的教学观念受到传统教学观念的影响时,阅读教学设计也会受到一定的影响,从而使阅读教学过于依赖教材内容与考试要求,难以从根本上提高学生的阅读理解能力,学生也很难通
【机 构】
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延安大学,716000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年10期
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