【摘 要】
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学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。在数学课堂教学中,要激发学生对数学的学习兴趣,充分调动学生的积极性,才能使
【机 构】
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吉林省四平市铁西区平西乡中心校杏山小学
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学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。在数学课堂教学中,要激发学生对数学的学习兴趣,充分调动学生的积极性,才能使学生主动学习、乐于学习,体会到学习中的乐趣,使之能更有效的掌握知识,增强技能,进而提高课堂教学质量。目前,小学数学教学忽视了学生兴趣培养。教学仍停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中。那么,数学教学如何点燃学生学习数学热情的火把,培养他们的学习兴趣呢?笔者通过本文简谈之。
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