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为探讨我国特殊教育教师领域的研究现状及趋势,文章使用可视化软件CiteSpace对我国1998—2018年间CSSCI期刊中以“特殊教育教师”为主题的文献进行分析。研究结果发现,该研究领域的热点关键词是:“融合教育”“特殊教育学校”“师资培养”“美国”;研究前沿为:融合教育教师、教师专业化、职业认同感以及美国特殊教育教师发展经验。未来研究应当在立足于本土化发展的基础上吸收借鉴其他国家的先进经验,注重特殊教育教师培养,加强特殊教育教师基础理论研究。