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语文是一门基础学科，它集思想性、文学性、工具性于一身。在对语言文字的品味中，我们感受到的不只是情的飞扬、理的闪耀，还有美的律动。因此，语文教学过程不仅仅是一个传授知识的过程，也是一个发现美、感受美、欣赏美的过程。在全面推行素质教育、深化课堂教学改革的实践中，笔者充分借助插图和简笔画来尝试进行课堂教学的改革创新，把美带进课堂，并取得了一定的效果。