【摘 要】
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<正>外出听课和学习,经常可以见到一些学校重视“后进生”的转化工作,并且建立了较为完整的转化档案。为了便于落实,很多学校的“后进生”转化档案都有着固定的格式,左面是介
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<正>外出听课和学习,经常可以见到一些学校重视“后进生”的转化工作,并且建立了较为完整的转化档案。为了便于落实,很多学校的“后进生”转化档案都有着固定的格式,左面是介绍学生的基本情况,包括学生的基本信息、家庭情况、学习情况及造成后进的原因,右面是教师转化后进学生的过程记录,包括谈话时间、内容、被转化者签名、转化效果,等等。教师在做这项工作的时候特别认真,所有的内容都记录的特别详细,并在每次谈话或帮助的内容后面让后进学生签上名字,转化的效果也都是良好或达到了预期的目的,等等。我曾经询问过这些老师让学生签名的原因,
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