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100多年前，这个教师世家里就开始有人办起了私塾，此后每代人都有人继承“祖业”，而且一代比一代多。100多年，6代人，47名老师，他们认为，老师是最“清白、高尚”的事业。
在广西桂林市资源县梅溪镇大滩头村，有一个教师世家，家里六代人，最开始是做私塾先生，后来代代有人当教师，100多年陆续出了47名教师，他们中有些兄弟姐妹都是老师，有些夫妻是老师，整个大家庭都以当老师为荣。如今整个家庭中年龄最长的老师已经70多岁，最年轻的还是“90后”。
100多年前的私塾
曾阳初，是这个家族中年龄最长的老师。但如今的他依旧精神抖擞、思路清晰。他介绍，他们曾姓家族1840年左右从湖南迁入广西梅溪，高祖曾毓玉当年逃难到资源县后白手起家，逐步建立起了自己的家业，曾毓玉之子曾传梅长大后做了私塾先生，“家传”的教师职业便是从那时开始的。后来祖父曾继忠做起了榨油生意，家底颇丰，之后在家里办起了私塾，姑父也成为一名私塾先生。
“父亲常说，医生和‘先生’是最清白的行业。”曾阳初回忆，父亲受祖辈的影响，也成了一名私塾先生，从小教他们兄弟几人读书识字，并告诉他们，以后要么当医生要么当“先生”，从此他们谨记父亲的教诲，也深深地影响着后代。
6代人，47名老师
曾阳初依然记得自己50多年前刚开始当老师时的情形。當时由于受到文化大革命的影响，他初中毕业后因为家庭成分问题跟兄弟们在家务农，直到20岁时情况才有所好转。当时当老师的堂兄推荐他去考老师资格证，他采纳了堂兄的建议，报考了教师岗位。由于有良好的文化底子，他很快就得到了面试的机会。
“你为什么当老师？”考官问他。
“我父亲说当老师好。”曾阳初至今对于几十年前那场简单的面试仍记忆犹新，最后他如愿以偿地当上了老师，并执教38年直至退休，培育出了大批的学生。他的经历又影响了之后的几个兄弟，先后又有三个兄弟也成为老师，而且他们的妻子也基本都是老师。
曾阳初计算了一下，先祖跟祖父辈先后出了两名私塾先生，到了父亲辈出了4名先生，而到他这一辈家族里就出了14名老师，他的下一辈出了24名老师，而孙子（包括外孙）辈则已出了3名老师。100多年来，家族里已出了47名老师，而且队伍还在不断扩大。目前还有几名孙子辈在读师范专业，很快也将成为老师。
他说，他们的族谱中目前只有180多人，而老师就占了40多人，大家都以当老师为荣。
将“孝善传家、耕读立世”的祖训发扬下去
曾阳初说，家族里的老师们很少有改行的，虽然没有出达官显贵，但都秉承了“孝善传家、耕读立世”的祖训，家族里没出现过违法乱纪的事。
他解释，家族里之所以能出这么多老师跟祖训分不开。他从父亲的嘴里得知，祖辈都为人和善。拿祖父曾继忠来说，1934年，他在家门口救起了一名受伤的红军，不但治好了他的病，还将他当成自家儿子一样对待，直到他1945年去世。后来还把他葬在了自家的祖坟中，并吩咐后代年年祭拜，上演了几代人守候红军墓的感人故事。
祖父做生意有些家底，但也十分关心穷人，附近村庄有村民砍柴没卖出去的，经过他家时他都会买下来，并招待他们吃饭，事实上家里的柴火已经堆在阁楼上一两年了。砍柴人知道他的为人后，经常砍来柴火送到他家，他总是笑着收下。对此，祖母颇有意见，而祖父只说了一句：“要积德行善。”
看到村子里的人没地方读书，祖父就在房后开辟出空间请来私塾先生收纳学生来家里读书，对贫穷的孩子分文不收。受祖父的影响和教诲，后来父亲也当上了私塾先生。
“人首先要善，才能教书育人。”曾家的后人继承了祖辈的教导，一心扑在教育事业上，演绎出一段段感人的故事。
教育不能落下一个孩子
64岁的曾福初是20世纪70年代开始在村里当老师的，当时的条件十分艰苦，孩子们上学都需要翻山越岭，到了冬季大雪来临的时候，孩子们都不愿意去上学。每当这时，他都会跟着校长一个个地到学生家里催，带他们到学校读书，一天下来光是走在雪地中催学生上学就需要走一两个小时。
“不能耽误学生的学习啊。”他说，既然当了老师，就要负责将知识教给学生，对学生要像对自己的孩子一样。在1978年的一个冬天，班上的一个孩子上学路上摔坏了脚，放学时因下雪无法回家，为此，他背着孩子往家送。在经过一条河流时，因为桥面太滑，他怕背着的孩子掉下去，于是脱下鞋子，挽起裤管趟着冰冷的河水过河，经过两个多小时的翻山越岭，最后终于将孩子背回家，孩子的家人感动得说不出话来。
在曾家的教师队伍里，把孩子当亲人的绝不止曾福初一个，其弟弟曾龙初也是有名的热心肠。20世纪80年代，国家还没有实施义务教育，山村里读书的孩子每年需要交纳几元钱的费用，而当时村里不少孩子的家庭比较贫困，根本交不起钱，但交不起就意味着辍学。对此，每年他都会替几个学生交纳学费，一个学生少则三五元，多则六七元，而当时他的工资每个月不过二三十元。
曾宪军是家族里第五辈老师了。17年来，他一直在梅溪镇当小学老师，家也安在学校。学校里有不少寄宿的孩子，到了晚上，他家里的客厅就成了小课堂。每天，孩子们上晚自习到8点半，但有些孩子由于接受能力差，对白天的课没弄明白，于是他想到给学生们开小灶。每天下晚自习后，如果有人不明白需要“补习”的，就可以自己拿着板凳来曾宪军家里。曾宪军在客厅挂了一块小黑板，将家具一挪就成了一个小教室。
“大家都只是做了应该做的事。”曾家的老师们聊起自己当老师的经历，他们都表示，既然选择了当老师就要当好。目前，除了一人在外地当老师外，其他人都在资源县并且大部分都在乡村任教，他们表示，要将曾家的传统一直延续下去。
在广西桂林市资源县梅溪镇大滩头村，有一个教师世家，家里六代人，最开始是做私塾先生，后来代代有人当教师，100多年陆续出了47名教师，他们中有些兄弟姐妹都是老师，有些夫妻是老师，整个大家庭都以当老师为荣。如今整个家庭中年龄最长的老师已经70多岁，最年轻的还是“90后”。
100多年前的私塾
曾阳初，是这个家族中年龄最长的老师。但如今的他依旧精神抖擞、思路清晰。他介绍，他们曾姓家族1840年左右从湖南迁入广西梅溪，高祖曾毓玉当年逃难到资源县后白手起家，逐步建立起了自己的家业，曾毓玉之子曾传梅长大后做了私塾先生，“家传”的教师职业便是从那时开始的。后来祖父曾继忠做起了榨油生意，家底颇丰，之后在家里办起了私塾，姑父也成为一名私塾先生。
“父亲常说，医生和‘先生’是最清白的行业。”曾阳初回忆，父亲受祖辈的影响，也成了一名私塾先生，从小教他们兄弟几人读书识字，并告诉他们，以后要么当医生要么当“先生”，从此他们谨记父亲的教诲，也深深地影响着后代。
6代人，47名老师
曾阳初依然记得自己50多年前刚开始当老师时的情形。當时由于受到文化大革命的影响，他初中毕业后因为家庭成分问题跟兄弟们在家务农，直到20岁时情况才有所好转。当时当老师的堂兄推荐他去考老师资格证，他采纳了堂兄的建议，报考了教师岗位。由于有良好的文化底子，他很快就得到了面试的机会。
“你为什么当老师？”考官问他。
“我父亲说当老师好。”曾阳初至今对于几十年前那场简单的面试仍记忆犹新，最后他如愿以偿地当上了老师，并执教38年直至退休，培育出了大批的学生。他的经历又影响了之后的几个兄弟，先后又有三个兄弟也成为老师，而且他们的妻子也基本都是老师。
曾阳初计算了一下，先祖跟祖父辈先后出了两名私塾先生，到了父亲辈出了4名先生，而到他这一辈家族里就出了14名老师，他的下一辈出了24名老师，而孙子（包括外孙）辈则已出了3名老师。100多年来，家族里已出了47名老师，而且队伍还在不断扩大。目前还有几名孙子辈在读师范专业，很快也将成为老师。
他说，他们的族谱中目前只有180多人，而老师就占了40多人，大家都以当老师为荣。
将“孝善传家、耕读立世”的祖训发扬下去
曾阳初说，家族里的老师们很少有改行的，虽然没有出达官显贵，但都秉承了“孝善传家、耕读立世”的祖训，家族里没出现过违法乱纪的事。
他解释，家族里之所以能出这么多老师跟祖训分不开。他从父亲的嘴里得知，祖辈都为人和善。拿祖父曾继忠来说，1934年，他在家门口救起了一名受伤的红军，不但治好了他的病，还将他当成自家儿子一样对待，直到他1945年去世。后来还把他葬在了自家的祖坟中，并吩咐后代年年祭拜，上演了几代人守候红军墓的感人故事。
祖父做生意有些家底，但也十分关心穷人，附近村庄有村民砍柴没卖出去的，经过他家时他都会买下来，并招待他们吃饭，事实上家里的柴火已经堆在阁楼上一两年了。砍柴人知道他的为人后，经常砍来柴火送到他家，他总是笑着收下。对此，祖母颇有意见，而祖父只说了一句：“要积德行善。”
看到村子里的人没地方读书，祖父就在房后开辟出空间请来私塾先生收纳学生来家里读书，对贫穷的孩子分文不收。受祖父的影响和教诲，后来父亲也当上了私塾先生。
“人首先要善，才能教书育人。”曾家的后人继承了祖辈的教导，一心扑在教育事业上，演绎出一段段感人的故事。
教育不能落下一个孩子
64岁的曾福初是20世纪70年代开始在村里当老师的，当时的条件十分艰苦，孩子们上学都需要翻山越岭，到了冬季大雪来临的时候，孩子们都不愿意去上学。每当这时，他都会跟着校长一个个地到学生家里催，带他们到学校读书，一天下来光是走在雪地中催学生上学就需要走一两个小时。
“不能耽误学生的学习啊。”他说，既然当了老师，就要负责将知识教给学生，对学生要像对自己的孩子一样。在1978年的一个冬天，班上的一个孩子上学路上摔坏了脚，放学时因下雪无法回家，为此，他背着孩子往家送。在经过一条河流时，因为桥面太滑，他怕背着的孩子掉下去，于是脱下鞋子，挽起裤管趟着冰冷的河水过河，经过两个多小时的翻山越岭，最后终于将孩子背回家，孩子的家人感动得说不出话来。
在曾家的教师队伍里，把孩子当亲人的绝不止曾福初一个，其弟弟曾龙初也是有名的热心肠。20世纪80年代，国家还没有实施义务教育，山村里读书的孩子每年需要交纳几元钱的费用，而当时村里不少孩子的家庭比较贫困，根本交不起钱，但交不起就意味着辍学。对此，每年他都会替几个学生交纳学费，一个学生少则三五元，多则六七元，而当时他的工资每个月不过二三十元。
曾宪军是家族里第五辈老师了。17年来，他一直在梅溪镇当小学老师，家也安在学校。学校里有不少寄宿的孩子，到了晚上，他家里的客厅就成了小课堂。每天，孩子们上晚自习到8点半，但有些孩子由于接受能力差，对白天的课没弄明白，于是他想到给学生们开小灶。每天下晚自习后，如果有人不明白需要“补习”的，就可以自己拿着板凳来曾宪军家里。曾宪军在客厅挂了一块小黑板，将家具一挪就成了一个小教室。
“大家都只是做了应该做的事。”曾家的老师们聊起自己当老师的经历，他们都表示，既然选择了当老师就要当好。目前，除了一人在外地当老师外，其他人都在资源县并且大部分都在乡村任教，他们表示，要将曾家的传统一直延续下去。