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养殖户如何应对猪周期
【出 处】
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农家参谋
【发表日期】
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2019年8期
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摘 要： 建国初期由于国家经济建设、工农对知识的渴求、领导人对工农教育的设想，以及培养新型的知识分子的需要，工农教育被提上日程，工农速成中学作为工农教育的一种尝试，从1950年创办到1955年停办，六年之中为国家培养了一大批工农干部和产业工人，为新中国的经济建设作出了贡献，但是由于速成中学存在其固有的弊端，所以到1955年工农速成中学就停办了。从工农速成中学看，当时的工农教育是建国初期的工农教育具
摘 要： 本文从化难为易、创设情境、实践操作、创造机会、灵活多样等五个方面，对如何巧用教学方法培养初中学生学习数学的兴趣进行研究。 关键词： 初中数学教学 教学方法 学习兴趣 培养学生学习数学的兴趣，是初中数学教学任务之一，是学习活动中重要的心理因素，它可以使学生对数学知识有强烈的追求和积极的探索欲望。根据他们的思维特征，在感知和理解教材的两大环节中，一定要重视非智力因素的情感过程，努力创
摘 要： 随着学校计算机的软硬设施的提高，网络资源数据量的增加，从网络中可以得到的信息越来越多，而学生对信息技术课的兴趣却在降低。针对这一现象，本文展开了一系列思考、探索和实践，将学生信息技术的学习兴趣按层次划分为三个：浅层次、次层次和高层次，并阐述了怎样以这三个层次开展相应的教学活动。 关键词： 学习兴趣 信息技术 浅层次 次层次 高层次 在其它学科教师看来，信息技术教师是非常轻松和令人
摘 要： 新世纪的人才不仅要掌握现代科学技术，具有较全面的能力，而且要有较强健的体魄、健全的人格和健康的心理素质。中学是一个人心理和生理发育的关键时期，中等职业学校的学生所具有的特殊性及外部环境的多变性，使得他们的身心遭受沉重的压力，诸如学业、交友、能力、就业、经济等问题时刻困扰着他们，给他们健康的心理造成较大的威胁，中等职业学校学生因心理问题而表现出来的不良行为已成为许多教育工作者关注的焦点。本
培养创新能力的关键在于培养创新思维,而科学探究是培养学生的创新思维的一种有效途径,是新课程改革中出现的亮点.本文提出了如何在科学探究组成的诸要素中培养创新思维的策