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教育见习是小学教育专业人才培养的重要教育实践活动。本文论述了高师小学教育专业教育见习前期准备、过程指导、后期评价与反思的困境,并提出了突破困境的方法。
高师小学教育专业教育见习的困境与突破
【摘 要】
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教育见习是小学教育专业人才培养的重要教育实践活动。本文论述了高师小学教育专业教育见习前期准备、过程指导、后期评价与反思的困境,并提出了突破困境的方法。
【机 构】
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湖北师范大学教育科学学院; 湖北师范大学历史文化学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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湖北师范大学2015年教学改革研究项目（2015011）阶段性成果
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