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数学对其他学科起着"工具性"的作用,在中学数学课程教学中融入跨学科渗透意识非常重要。文章提出了如何在教学中实现跨学科意识的渗透,达到培养学生分析问题、解决问题的能力,分析了跨学科渗透意识的发展前景。
对中学数学教学跨学科渗透意识的思考
【摘 要】
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数学对其他学科起着"工具性"的作用,在中学数学课程教学中融入跨学科渗透意识非常重要。文章提出了如何在教学中实现跨学科意识的渗透,达到培养学生分析问题、解决问题的能力
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年21期
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