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在语法教学中经常听到有的教师抱怨：“哎，又是接连几节讲解课，嗓子都干的冒烟了。”可往往是昨天刚精讲过的东西，今天提问或平行练习，还是照样错，到底是怎么了？老师讲得“声嘶力竭”，学生听得“云山罩雾”，最后错得“一塌糊涂”。相信很大一部分教师都有过这样的经验，总是对学生说：“这个问题已经讲过多少次，怎么又错了？”