论文部分内容阅读
随着我国新课程改革的实施，我国在教育领域上得到了全面革新，社会对高中数学学科的学习效果与质量越来越重视。教师教学效果的好坏与学生学习的态度、方法、能力水平有很大关系。尤其是现阶段在数学教学中将数学文化渗透进去，将文化知识与思想教育相互结合，让学生能在数学知识的掌握中吸收到良好的思想。本文将探讨一下在高中数学教学中如渗透数学文化。