论文部分内容阅读
乍一看这题目,嗨,我怎么会一无是处呢?如果我一无是处,老师让我来比赛干吗?可仔细又一想,我真的搞不清楚了.我发现同样身为老师,却有截然不同的看法.
我真的一无是处?
【摘 要】
：
乍一看这题目,嗨,我怎么会一无是处呢?如果我一无是处,老师让我来比赛干吗?可仔细又一想,我真的搞不清楚了.我发现同样身为老师,却有截然不同的看法.
【机 构】
：
上海市浦东模范中学初二年级
【出 处】
：
作文世界(初中新语文伴侣)
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
我想提个问题:你们喜欢鹦鹉吗?或许,有一部分人的答案是肯定的.确实,这种鸟小巧、美丽又聪明,十分讨人喜欢,从外表上看去真是完美无瑕.但下面这个故事,或许能使我们从中获取
西藏内地班的德育工作是学校办学的重点工作,应该渗透到内地班教学的各方面,利用手工制作选修课,锻炼学生的动手能力,传播物理学科知识、渗透民族团结理念、传承民族特色文化
摘 要：以自制教具演示人体触电实施“安全用电”教学，以欧姆定律为主线进行教学设计，阐述了以物理核心素养培养为指向的高端备课策略. 关键词：核心素养;自制教具;欧姆定律;高端备课 文章编号：1008-4134（2019）16-0062 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 基金项目：广东省教育科学“十三五”规划2017年度研究课题“以导学案为载体的初中物理高端备课策略研究”（项目编号：
法国著名雕塑家罗丹曾经感慨道:对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.的确,这句话曾一度激起了我心河中的阵阵涟漪,使我一次又一次地陷入沉思:何谓发现?人们为何需要执著
基于云和县中国木制玩具城这个得天独厚的条件,同时体现基础教育物理新课程标准提出的“从生活走向物理,从物理走向社会”的教育理念,笔者尝试在物理演示实验教学中加入木制
走过迷宫吗,那一条条错综复杂的道路是否使你找不着北,迷失了方向?rn看别人走迷宫,总是居高临下,一切尽收眼底.就像玩迷宫图一样,因为没有身陷其中,因为迷宫的布局都能看得分
随着基础教育课程改革的深化,提升学生核心素养成为各门学科的终极教学目标.物理是自然科学的基础学科,它与生活的联系非常紧密,物理课堂自然应该让学生在体验中进行科学探究
每周回家,我都能经过一个进修学校,那儿有个漂亮的花坛.而这一次路过时,花坛已经消失了,取而代之的是一堵很漂亮的水泥墙.墙上的通知说,学校这么做是为了让学生上课不分心,也
【摘 要】 作文是初中语文教学的重要内容，作文能全面反映学生对语文知识的综合运用能力。如何创新初中语文作文教学模式是语文教师值得探讨的问题。文章围绕四个方面进行阐述，旨在通过创新教学模式来提高作文教学的质量。 【关键词】 初中语文 作文教学 创新 初中语文教学中发现，学生语文学习中的问题就是不爱写作文。一方面，学生对作文题目感到无从下笔。因为想写的内容往往被受到限制，题目具有很大的局限性。
新高考形式下,物理成为选考科目,如何让学生从“怕”物理,到“爱”物理,通过“物理与国宝欹器”的课外知识教学,向学生展示了物理学科与传统文化的融合之美的魅力.其中渗透的