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大学写作教学一向被中文系教师看做是中文教学的难点，因为学生写作水平的提高，并非单纯地依靠理论学习和知识积累就能奏效；和其他课程相比，它与主体的禀赋、才情和心灵体验关系更为密切。因此，写作课教学就更应该注重充实、提升写作主体的生命意蕴和情调，从多方面进行写作教学过程的优化。
体验生命的意蕴和情调——写作课教学改革初探
【摘 要】
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大学写作教学一向被中文系教师看做是中文教学的难点，因为学生写作水平的提高，并非单纯地依靠理论学习和知识积累就能奏效；和其他课程相比，它与主体的禀赋、才情和心灵体验关系更
【机 构】
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石家庄学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年8期
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