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随着素质教育的深入开展,学校体育课程改革的不断深化,竞技运动已经成为衡量学校体育教育的一个重要组成部分,成为衡量学校体育综合实力的一个重要方面,各级教育行政部门领导普遍关注。学校田径队工作是学校体育工作的晴雨表,是展示素质教育的一个窗口。那么,如何做好学校田径队的工作呢?结合我校田径队工作实践和经验,我个人认为有如下几个方面:
一、建立组织、思想重视、明确责任
学校要成立体育运动领导组,由校长全面负责,主抓教学的副校长亲自抓田径队。选择思想作风良好,教学与训练水平较高的老师担任教练员。领导组要定期召开分管负责人、各部门负责人、体育教师、班主任、任课教师会议,统一思想,提高认识,使大家进一步明确学校体育工作是学校教育的一个组成部分,是培养和造就全面发展人才的重要途径,提高学生的运动技术水平,为国家培养和输送体育人才是学校体育工作的一项重要任务。
具体落实学校分管负责人负责训练和竞赛的有关事宜,体育教研组负责选拔运动员组队,集训和参赛,教导处负责落实运动员的文化学习和补习工作,团总支、班主任负责做好运动员的政治思想工作,加强安全教育。后勤部门保证训练场地、器材落实到位,合理安排好运动员的生活,班主任和任课教师要特别关心运动员的学习、生活,做好运动员的思想工作,督促运动员按时参加训练和竞赛。并把此项工作列为年终考核的一个重要方面。
领导组各成员都要亲临训练、竞赛场地,指导和督查训练、竞赛工作,协调解决训练、竞赛中的具体问题。经常与和教练员、运动员一起,协助解决训练、竞赛中的困难,积极出谋划策。大家心往一处想,劲往一处使,使整个训练、参赛工作始终处于一种和谐的状态。
二、确立目标、制定计划、团结协作
学校体育教研组是学校田径队的直接负责人与执行者。教研组要经常召开教研组会议,充分发扬民主,广泛征求意见。体育教师要个个献计献策,对田径队拟定好中、长期和近期训练目标和训练计划。选择有较高田径训练水平和丰富训练经验的老师担任主教练,由能吃苦耐劳,工作认真负责的体育老师担任助教,具体负责训练的相关事宜。体育教师要在日常工作中注意发现体育苗子,帮助学校运动队推荐和挑选运动员,大家制订科学合理的训练方案。
体育教研组长要协调教研组内的所有工作,体育教研组所有教师都要以搞好学校运动队为集体利益,一心一意配合和抓好训练工作。哪里有困难,哪里有问题,主动关心教师的生活和工作,帮助有困难的教练员解决解送孩子上学和孩子吃饭等问题。训练时到场检查督促,充分听取教练员、运动员的意见和建议,提出改进方案。主动邀请有关田径训练专家来校指导,解决技术上的难题。经常召开训练会议,讨论修改训练计划和方案,组织集体攻克难关。及时向领导汇报训练工作,主动联系各部门安排好运动员的学习和生活。
训练是艰苦的,但赛场上更加扣人心弦,稍有疏忽,就功亏一篑、名落孙山。因此赛场上的指导和管理就显得尤为重要。经常召开训练研讨会,体育教师要全部出动,一起分析近期工作得失,研究运动项目、研究运动员,因材施教,“一对一”手把手地进行辅导、训练;训练时要考虑到比赛的各个细节,制订周密的方案。分工包干、配合默契、精心指导学生。
三、多方积极配合,后勤保障到位
运动训练对提高学生的竞技水平,推动学校体育活动的开展,为国家培养体育人才起到了积极的作用。但是由于传统观点的影响,学生和家长对运动训练的认识不足,包括班主任和任课教师在内往往错误地认为运动训练会影响学生的文化学习,学生不愿参加训练,家长不肯参加训练,班主任、任课教师阻挠学生参加训练,实际上这是目前训练工作中的最大难题。
因此,学校领导要高度重视,及时跟班主任和任课教师沟通与交流,让他们从思想上认识到学生素质的内涵,良好的身体素质是生命的一切基础,学生通过体育训练队学习好文化知识的促进作用。要让运动员所在班级的班主任能主动积极地做好运动员的政治思想工作,并督促运动员按时到场参加训练。
但运动员往往会担忧训练队正常的文化课学习的影响,不妥善处理好运动员的文化学习,势必会影响运动员训练的积极性。教导处要主动协调各班班主任和任课教师,采用集中与分散相结合为学生补课的办法,明确了专人负责,规定补课的时间。班主任和任课教师要密切配合,把运动员的学习问题解决了,这样家长才能放心让孩子参加训练、运动员安心参加训练,从而解除了田径队最大的后顾之忧。
运动员的学习和思想工作是当前运动训练的最大难题,而运动员的生活问题不妥善安排和处理,也会给运动训练造成很大的影响。学校领导要督促后勤部门做好生活保障工作,后勤部门要明确专人负责安排运动员的生活,食堂工作人员要专门制定运动员食谱,保证能量与营养的供给。并保证食品卫生安全。即使运动员训练晚了,也保证运动员吃到热饭热菜。工作人员要态度热情、服务周到,让运动员满意。
后勤部门负责人要主动到体育教研组征求意见,了解训练场地器材情况,及时添置了必须的器材,保证了训练工作正常开展。在训练与参赛期间,运动员的吃住、饮水都要及时安排到位。
一、建立组织、思想重视、明确责任
学校要成立体育运动领导组,由校长全面负责,主抓教学的副校长亲自抓田径队。选择思想作风良好,教学与训练水平较高的老师担任教练员。领导组要定期召开分管负责人、各部门负责人、体育教师、班主任、任课教师会议,统一思想,提高认识,使大家进一步明确学校体育工作是学校教育的一个组成部分,是培养和造就全面发展人才的重要途径,提高学生的运动技术水平,为国家培养和输送体育人才是学校体育工作的一项重要任务。
具体落实学校分管负责人负责训练和竞赛的有关事宜,体育教研组负责选拔运动员组队,集训和参赛,教导处负责落实运动员的文化学习和补习工作,团总支、班主任负责做好运动员的政治思想工作,加强安全教育。后勤部门保证训练场地、器材落实到位,合理安排好运动员的生活,班主任和任课教师要特别关心运动员的学习、生活,做好运动员的思想工作,督促运动员按时参加训练和竞赛。并把此项工作列为年终考核的一个重要方面。
领导组各成员都要亲临训练、竞赛场地,指导和督查训练、竞赛工作,协调解决训练、竞赛中的具体问题。经常与和教练员、运动员一起,协助解决训练、竞赛中的困难,积极出谋划策。大家心往一处想,劲往一处使,使整个训练、参赛工作始终处于一种和谐的状态。
二、确立目标、制定计划、团结协作
学校体育教研组是学校田径队的直接负责人与执行者。教研组要经常召开教研组会议,充分发扬民主,广泛征求意见。体育教师要个个献计献策,对田径队拟定好中、长期和近期训练目标和训练计划。选择有较高田径训练水平和丰富训练经验的老师担任主教练,由能吃苦耐劳,工作认真负责的体育老师担任助教,具体负责训练的相关事宜。体育教师要在日常工作中注意发现体育苗子,帮助学校运动队推荐和挑选运动员,大家制订科学合理的训练方案。
体育教研组长要协调教研组内的所有工作,体育教研组所有教师都要以搞好学校运动队为集体利益,一心一意配合和抓好训练工作。哪里有困难,哪里有问题,主动关心教师的生活和工作,帮助有困难的教练员解决解送孩子上学和孩子吃饭等问题。训练时到场检查督促,充分听取教练员、运动员的意见和建议,提出改进方案。主动邀请有关田径训练专家来校指导,解决技术上的难题。经常召开训练会议,讨论修改训练计划和方案,组织集体攻克难关。及时向领导汇报训练工作,主动联系各部门安排好运动员的学习和生活。
训练是艰苦的,但赛场上更加扣人心弦,稍有疏忽,就功亏一篑、名落孙山。因此赛场上的指导和管理就显得尤为重要。经常召开训练研讨会,体育教师要全部出动,一起分析近期工作得失,研究运动项目、研究运动员,因材施教,“一对一”手把手地进行辅导、训练;训练时要考虑到比赛的各个细节,制订周密的方案。分工包干、配合默契、精心指导学生。
三、多方积极配合,后勤保障到位
运动训练对提高学生的竞技水平,推动学校体育活动的开展,为国家培养体育人才起到了积极的作用。但是由于传统观点的影响,学生和家长对运动训练的认识不足,包括班主任和任课教师在内往往错误地认为运动训练会影响学生的文化学习,学生不愿参加训练,家长不肯参加训练,班主任、任课教师阻挠学生参加训练,实际上这是目前训练工作中的最大难题。
因此,学校领导要高度重视,及时跟班主任和任课教师沟通与交流,让他们从思想上认识到学生素质的内涵,良好的身体素质是生命的一切基础,学生通过体育训练队学习好文化知识的促进作用。要让运动员所在班级的班主任能主动积极地做好运动员的政治思想工作,并督促运动员按时到场参加训练。
但运动员往往会担忧训练队正常的文化课学习的影响,不妥善处理好运动员的文化学习,势必会影响运动员训练的积极性。教导处要主动协调各班班主任和任课教师,采用集中与分散相结合为学生补课的办法,明确了专人负责,规定补课的时间。班主任和任课教师要密切配合,把运动员的学习问题解决了,这样家长才能放心让孩子参加训练、运动员安心参加训练,从而解除了田径队最大的后顾之忧。
运动员的学习和思想工作是当前运动训练的最大难题,而运动员的生活问题不妥善安排和处理,也会给运动训练造成很大的影响。学校领导要督促后勤部门做好生活保障工作,后勤部门要明确专人负责安排运动员的生活,食堂工作人员要专门制定运动员食谱,保证能量与营养的供给。并保证食品卫生安全。即使运动员训练晚了,也保证运动员吃到热饭热菜。工作人员要态度热情、服务周到,让运动员满意。
后勤部门负责人要主动到体育教研组征求意见,了解训练场地器材情况,及时添置了必须的器材,保证了训练工作正常开展。在训练与参赛期间,运动员的吃住、饮水都要及时安排到位。