论文部分内容阅读
小练笔是以课文内容为主要写作素材，把课文内容的理解、语言形式的运用、自我文本的感悟等有机结合起来的一种短时、短篇的习作训练方式。小练笔安排得合理，落实得有效，不仅能使语文课堂变得亮丽有深度，又能提高学生的习作能力。基于次，立足于三年级的课堂实践，从现状出发，浅谈自己在教学中的几点策略和思考。
让“小练笔”堂上生花——小学三年级“小练笔”教学的实践与思考
【摘 要】
：
小练笔是以课文内容为主要写作素材，把课文内容的理解、语言形式的运用、自我文本的感悟等有机结合起来的一种短时、短篇的习作训练方式。小练笔安排得合理，落实得有效，不仅能使
【机 构】
：
浙江省台州市黄岩区江口中心小学
【出 处】
：
电子乐园
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
作业，是课堂教学的重要组成环节，它既可以是学生巩固知识，深化认识，自我完善的重要途径，又可以是教师检验教学成果，改革教学模式的重要依据，还可以是学生课下自主预习，探究的重要导向
本研究旨在观察Hyper-CVAD/MA化疗方案联合亲缘HLA单倍体相合供者G-CSF动员后外周血造血干细胞（G-PBHSC）输注组成的“微移植”治疗7例淋巴母细胞淋巴瘤/白血病（LBL/ALL）患者的疗
本研究旨在观察三氧化二砷（As2O3）单独或联合12-氧-十四烷酰佛波醇-13-乙酸酯（TPA）对髓系白血病细胞系K562细胞的细胞周期、分化和凋亡的影响,并探讨其可能的作用机制.采用TPA、A
本文首先介绍了目前我国地铁运营安全现状，然后重点介绍了地铁运营风险管理与风险评估的流程及策略。对地铁运营过程中 的风险进行良好评估与管理可以提高地铁运营的安全性，保
物理是一门实践性比较强的学科，主要培养学生的动手操作能力。作为物理基础课堂教学的补充部分，物理实验教学需要在当 前素质教育的背景下满足更高的教学要求，不仅要结合学生的
数学素养是数学问题本质的研究以及认识,同时也是当前解决数学问题的策略与方法。一般来说,小学数学知识比较简单,但 是对应到具体的问题的时候却具有一定的难度。但是如果在
为了验证HL-60细胞向粒、单两系分化前后非转移细胞蛋白3（NME3）的表达差异，并探讨该蛋白对急性髓系白血病的诊断价值，采用全反式维甲酸（ATRA）和甾体类新药NSC67657分别诱导急性髓系
本研究旨在探讨多种常见白血病基因突变是否协同参与急性早幼粒细胞白血病（APL）的发病机制，探讨这些突变与APL患者的IJ当床表现、细胞遗传学及分子危险度分层的关系。收集了2005
目的：本研究通过对202例结外NK/T细胞淋巴瘤临床及分子生物学特征、治疗及预后状况进行分析,探讨该病的治疗策略及其预后影响因素.
方法：对2005年至2013年我院收治的202例
新课改背景下，对于教学活动的展提出了新的要求，以往单一落后的教学模式需要改变，教师应该思考如何去更好地激发学 生的学习兴趣，在实施传授的同时，也能培养学生的良好思维。小学