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对广大的初中生来说,学好物理就是一件头疼的事情,同时,教好物理课程也是教师一件费神的工作。多年以来,广大初中物理教师一直在致力寻找有效的物理教学途径,然而并没有取得
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身份认证是信息安全理论与技术的重要组成部分,图形口令在密钥空间、易记性、防肩窥性等方面均优于目前广泛使用的文本口令。在分析图形口令技术现状基础上,结合其验证过程,提出