论文部分内容阅读
新世纪伊始,教育界就开始了轰轰烈烈的教育改革.尤其是语文学科,更是一石激起千层浪.语文课程标准终于替代了教学大纲,它重新构建了语文教育的目标体系,在阐明语文课程性质的同时,突出了情感、态度、价值观在教学中的地位,并强调了学生人文素养的提高主要靠熏陶感染、潜移默化.这就要求语文教师必须提高自身素质,加强各方面的修养,才能高质量地完成语文教学任务.