【摘 要】
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随着教育空间的扩大,随着社会大环境的转变,学校教育的方向变得多元化。应试教育已经被人们所否定,但是,素质教育如何开展,核心素养教育目标如何实现,教师还缺少成熟的方法、
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随着教育空间的扩大,随着社会大环境的转变,学校教育的方向变得多元化。应试教育已经被人们所否定,但是,素质教育如何开展,核心素养教育目标如何实现,教师还缺少成熟的方法、认知。在这一过程中,教师需要成为创新者,在不断地创新实践中,既保证“应试目标”的实现,又保证素质教育目标、核心素养教育目标的落实。尤其是在高中学段的教学活动中,我们更需要实现这些转变。那么,如何才能实现这一目标呢?笔者给出的建议是改变教育理念、整合信息技术、尊重学生的主体地位、培养学生的可持续发展能力。本文中笔者就对高中地理教学实践中如何整合
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