【摘 要】
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苏联教育心理学家赞科夫从1957年始,直至他辞世前,在长达20年的时间里他主持进行了“教学与发展”的研究试验,创立了“小学教学新体系”。他的基本思想是“以最好的教学效果来促
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苏联教育心理学家赞科夫从1957年始,直至他辞世前,在长达20年的时间里他主持进行了“教学与发展”的研究试验,创立了“小学教学新体系”。他的基本思想是“以最好的教学效果来促进学生的一般发展。所谓一般发展,就是不仅发展学生的智力,而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想”。针对作文教学,他认为一个重要目的,是“使学生的个人特点及完整的个性得到充分发挥”。在课题《“山水文化”视野下的小学生个性化习作训练方法研究》实施中,我认为可以从以下几方面进行。
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