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采用整群取样法,选取387名小学儿童,采用问卷法、同伴提名法和成绩评定,考察了其社会创造性与其同伴关系、学业成绩的关系。结果表明:(1)小学儿童的社会创造性与学业成绩、社会喜好、社会影响,学业成绩与社会喜好均呈显著正相关;(2)社会喜好在社会创造性与学业成绩之间、学业成绩在社会创造性与社会喜好之间、社会创造性在社会喜好与学业成绩之间均具有显著的中介效应,社会影响在社会创造性对学业成绩的影响中具有显著的调节作用。