翼状胬肉切除联合结膜转位及视原植入术治疗翼状胬肉的疗效观察

来源 :中华实验眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yq8308yq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

翼状胬肉是眼科的常见病,治疗以手术切除为主,但术后的高复发率一直是困扰眼科医师的难题.本研究采用翼状胬肉切除联合结膜转位及视原胶原植入的方法治疗翼状胬肉,取得较好的效果,现报告如下。

其他文献
目的:21例中等量到大量的心包积液,除了给予相应的病因治疗外,同时做了心包的介入治疗。方法:其中5例做了“经皮穿刺心包球囊开窗术”,14例结核性心包积液做了心包留置导管引流。2例为心
目的模拟糖尿病视网膜病变(DR)的体内环境,观察血管形成抑制因子Tumstatin肽(T8肽)对高糖视网膜Muller细胞条件培养基(HGMCM)诱导的视网膜脉络膜血管内皮细胞迁移的影响。方法采用细
2005年11月29日,日本厚生省在日本政府网站上发布了对日本进口所有食品新的控制标准。新的标准几乎囊括了所有可能对食品产生污染的农、兽药和食品添加剂,总共有864种。这864种
目的 研究核转录因子-kappaB(NF-κB)对人眼小梁细胞增生及DNA合成的影响,探讨继发性青光眼的发病机制。方法 原代培养人眼小梁细胞,通过脂质体转染的方法,将P65表达质粒转染小
目的评价大麻素(WIN55,212—2)滴眼液在卡波姆诱导的兔慢性高眼压模型中的降压作用。方法人工诱导兔慢性高眼压模型。取右眼高眼压兔24只,随机分为A、B、C3个组,每组8只。右眼结膜
随着新课程改革和素质教育的不断推进,各级教育部门越来越重视对学生综合能力和核心素养的培养。在传统高中古诗词教学中,教师往往是将教参搬到课堂,重视字词的梳理、文意的
在高中语文阅读教学中,教师必须充分立足于生本理念,引导学生主动参与到教学活动当中,让学生通过阅读学习进一步提升语文学习水平,积累丰富的语言材料,增强阅读与写作能力。  一、立足学生个性,倡导个性阅读  学生可按照自己的阅读习惯、阅读爱好,采取朗读、默读等多样化的阅读方式。在阅读的类型方面,一些学生偏爱文学类书籍,一些学生偏爱科学类书籍,只要是阅读健康向上的读物,教师就应给予学生充分的肯定与鼓励。同
目的 探讨E-64d(半胱氨酸蛋白酶抑制剂及钙激活中性蛋白酶抑制剂)在大鼠视网膜缺血再灌注损伤(RIRI)中对Calpain/Caspase-3表达的调节作用。方法 将80只SD大鼠随机分为正常组、视
伴随着教育改革的深入和教育实践的需求,1987年初,我校实行了以年级组为基层行政职能单位、教研组和年级组并存的教育管理体制。年级组综合本年级师生的政治思想工作、教学教
作文是学生学习语文和运用语文的重要载体,甚至有人认为“得作文者得语文”。在阅读中注重读写结合,能有效培养学生的作文意识,能让学生随时随地获得作文的技巧和方法,在深入探知的基础上获得更多的深刻体验。从阅读中发现写作的“倩影”,一方面,能培养学生的作文意识,帮助他们在深入钻研中获得真切感知;另一方面,能使学生在自觉揣摩和灵活运用中丰富表达的技能,满足其多元化学习的发展需要。  一、读美文,摘佳句“积材